Асан қайғының жерге айтқан сыны 5 сынып сабағы

Сабақ: 13

Мектеп: Жалпы білім беретін Сырым орта мектеп-балабақша кешені

Күні: 15.10.2019

Мұғалімнің аты-жөні: Бахитжанова Гулжанат Есентаевна

Пәні: қазақ әдебиеті

Сыныбы: 5

Бөлімі:

Таза, мінсіз асыл сөз

Сабақтың тақырыбы:

«Асанқайғының жерге айтқан сыны» аңызы. Дала данышпаны

Осы сабақта қол жеткізілетін оқу мақсаттары (оқу бағдарламасына сілтеме)

5.1.2.1. Әдеби шығарманың тақырыбы мен идеясын анықтау

5.2.4.1. Көркем шығармадан алған әсерін сипаттап авторға хат, өлең жазу.

Сабақтың мақсаты:

Шығарма мазмұнын меңгере отырып тақырыбын, басты ойын анықтайды.

Өзіндік пікірін білдіріп алған әсерін жазады.

Бағалау критерийлері:

Шығарманың негізгі ойын анықтайды;

Көркем шығармадан алған әсерін жазады;

Алған әсерін шығармадан үзінді келтіре отырып толықтырады

Тілдік мақсаттар:

Тілдік тағдылар: айтылым, оқылым, жазылым

Пәнге қатысты сөздік қор мен терминдер: Аңыз, миф, кейіпкер, образ, желмая, ат төбеліндей, шідер, өңгеру,бөктеру.

Диалог құруға арналған сұрақтар:

Жерұйық дегеніміз не мағына береді?

1. Асан қайғы қандай адам болған?

2. Жерұйықты іздеп таба алды ма?

Не себепті …. деп ойлайсыз?

Асан қайғы Жерұйықты не себепті іздеген деп ойлайсыз?

Құндылықтарды дарыту

Ынтымақтастық, құрмет, ашықтық

Пәнаралық байланыс

тарих

Тақырып бойынша алдыңғы білім

Өзіндік көзқарасын білдіріп хат не өлең жаза алады.

Сабақтың кезеңдері

Сабақтың басы

4 минут

Сабақтың ортасы

5 минут

12 минут

15 минут

Сабақтың соңы

4 минут

Оқушыларды тақырыпқа байланысты суреттер арқылы 3 топқа бөлу. (Кездейсоқ топтар)

1-топ: Жетісу

2-топ: Баянауыл

3-топ: Жерұйық

Оқушылардың құраған суреттері бойынша ойларын білу.

Оқу мақсаты мен бағалау критерийлерін хабарлау

1-тапсырма

«... қатысты 10 сөз» әдісі.

Жұмыс түрі: Ж,ТЖ

Дескриптор:

Суретті мұқият қарап зерделейді,

Сурет бойынша ойларымен бөліседі;

Сөздер санын сақтайды (10 сөз)

Шығармадан дәйктер келтіреді.

2-тапсырма:

«Толық адам» әдісі

Жұмыс түрі: ТЖ

Асан қайғының сұлбасын салып, ішіне Асан қайғыны сипаттайтын, қасиеттерін білдіретін сөздер не сөз тіркестерін жазады. Сұлбаның сыртына Асан қайғының іс-әрекеті бойынша 2 сұрақтан қояды. Айналмалы бекет әдісі арқылы топтармен ауысып, сұрақтарына жауцап алады.

Дескриптор:

Толық адам образын жасақтайды;

Өзіндік көзқарас тұрғысынан сипаттап жазады;

Сұрақтар құрастырда және жауап алады;