Асқазан ішек аурулары және тамақтану гигиенасы

САБАҚ: §13. Асқазан-ішек жолдарының аурулары және

тамақтану гигиенасы

Мектеп:Сарыөзек орта мектебі

Күні:

Мұғалімнің аты-жөні: Cұлтан Аида Айдосқызы

Сынып: 8

Қатысқандар саны:

Қатыспағандар саны:

Сабаққа

негізделген оқу мақсаттары

8.1.2.4 – асқорыту жолы ауруларының себептерін және астан улану себебін анықтау

Оқу бағдарламасына негізделген сабақ мақсаты

Барлық оқушылар:

Асқазан-ішек ауруларын біледі, астан улану себебін анықтайды.

Оқушылардың басым бөлігі:

Адамның асқорыту жүйесі мүшелері ауруларының туындау себептерін талдайды.

Кейбір оқушылар:

Асқорыту жүйесі мүшелері ауруларының себептеріне жаднама жасап ұсынады.

Бағалау критерийлері:

Адамның асқазан-ішек ауруларының туындау себептерін талқылау.

Тамақтан уланудың себебін анықтау.

Асқазан-ішек ауруларының себептерін білу үшін жаднаманы шығармашылықпен орындау.

Тілдік мақсат

Негізгі сөздер мен тіркестер:

гельминтоз, асқазан-ішек аурулары, тамақтан улану, ботулизм, токсиндер,

диетология, ас мәзірі

Құндылықтарды дамыту

Салауатты өмір салтын насихаттау. Рөлдік тапсырмалар арқылы қарым-қатынас орнатып адамгершілік, жауапкершілік, сыни тұрғыдан ойлау дағдыларын қалыптастырады.

Пәнаралық байланыс

Қазақ тілі (ұйымдастыру кезеңі), медицина (2-тапсырма)

Алдыңғы білім

§12 Адамның асқорыту жүйесінің құрылысы

Жоспар

Жоспарланған

уақыт

Жоспарланған жаттығулар (төменде жоспарланғанжаттығулармен қатар, ескертпелерді жазыңыз)

Ресурстар

Басталуы

5 мин

Ұйымдастыру. Психологиялық ахуал.

Ынтымақтастық атмосферасын тудыру:

«Біз екеуміз ұқсаспыз»

Топ мүшелері өзін кімге ұқсататыны жөнінде қысқаша мәлімет береді. Бұл оқушыны тағы бір қырынан тануға көмектеседі.

Сынып карточкада берілген суреттер бойынша «Жемістер», «Көкөністер» топтарына бөлінеді. Әр топ өздерінің атының қаншалықты сабаққа байланысты екендігі туралы ойларын тұжырымдайды.

Карточка

Ортасы

30 мин

1-тапсырма. Асқазан-ішек аурулары туралы талқылау. 10 мин

«Сұраққа жетіп ал» әдісі

Мәтінде берілген асқазан –ішек аурулары туралы

1-топ сұрақ қояды,

2-топ сол сұраққа жауап береді.

Дискриптор:

Асқазан-ішек ауруларымен танысады.

Аурулардың нақтамаларын (диагноз) біледі.

2- тапсырма. Асқазақ-ішек ауруларының пайда болу себептері мен одан сақтану жолдары туралы түсіндіріңдер. 1 0 мин.

Дәрігер мен пациент арасындағы әңгіме (Рөлдік ойын)

Топ дәрігерлеріне сұрақ:

- Асқазан-ішек ауруларына ұшырататын тағам түрлері қандай?

- Тамақтан улану себептері.

- Тамақтан уланудың алдын алу жолдары.

Дискриптор:

1. Асқазан-ішек аурулары неден пайда болатынын біледі.

2. Асқазан-ішек ауруларының алдын алу жолдарын анықтайды.