Асылбек Сарыұлының Балаларыма өсиет өлеңі, 8 сынып

Сынып: 8

Күні: 08.10.2018 ж

Пән мұғалімі: Г.Қойлыбаева

Қатысқан оқушылар саны:

Қатыспағандар:

Бөлім:

Дананың сөзі – ақылдың көзі

Сабақтың тақырыбы:

Ақтамберді Сарыұлы «Балаларыма өсиет» өлеңі және болашаққа жол

Осы сабақ арқылы жүзеге асатын оқу мақсаттары:

8.2.4.1 шығармадан алған үзінділерді қайта өңдеп креативті жазу.

Сабақ мақсаты:

Өлеңнің сюжеттік желісіне, жанрына талдау жасату

Құндылықтарды игерту:

«Мәңгілік ел» жалпықоғамдық құндылығы:

-Тіл мен мәдениет;

-Өмір бойы білім алу;

-Топ мүшесі ретінде жүктелген жауапкершілікті сезіну;

-Топтық және жұптық жұмыста ынтымақтастықпен жұмыс жасау.

Аталған құндылықтар сабақ тақырыбы арқылы оқушылардың топтаса және жеке отырып жұмыс жасаулары, сын тұрғысынан ойлай білу, ақпаратты өңдей білу,өзіндік көзқарасын дәлелдей алу дағдылары негізінде жүзеге асады.

Пәнаралық байланыс:

Тарих, қазақ тілі, денешынықтыру

АКТ-ны қолдану дағдылары:

Интерактивті тақта, электронды оқулық

Бағалау критерийлері:

шығармадан алған үзінділерді қайта өңдеп креативті жазады.

Тілдік мақсаттар:

Жырау,жанр, сюжет, ақын арманы, толғау, өсиет

Дифференциация

Оқушылардың барлығы: өлеңнің мазмұнын біледі.

Оқушылардың көбісі: өлеңнің жанрлық ерекшелігіне,сюжеттік желісіне талдау жасайды.

Оқушылардың кейбірі: шығармадан алған үзінділерді қайта өңдеп креативті жазады.

Осыған дейін меңгерілген білім

Ақтамберді Сарыұлы «Күлдір-күлдір кісінетіп» өлеңіндегі тілдік қолданыстар

Сабақ барысы

Жоспарланатын уақыт

Жоспар бойынша орындалуы тиіс іс-әрекеттер

Сабақтың басы

Қызығушылықты ояту

1. Ұйымдастыру кезеңі. Сәлемдесу

2. Сергіту сәті

«Мен бүгін өзімді ... санаймын, себебі ...» өздерін жақсы көретін жеміске теңеу.

Ж/Т.Зерттеу сұрақтары

Оқушылар жұпта кітапхана мен ғаламторды қолдана отырып, автор және ол өмір сүрген кезеңді зерттеулері тиіс.

Оқушылар сабаққа дейін өздерінің автор бейнесіне байланысты зерттеу сұрақтарын дайындайды.

Оқушылар проблемалық, мазмұны терең сұрақтарымен келуін сұраңыз. Мысалы: 1. Ақынның шығармасына негізгі арқау болған тақырып не?

2. Автор өзі көтерген мәселені қаншалықты аша білген?

3.Ақтамберді жырау өсиет сөздерінде ұрпағына нені аманат етеді?

4.Аманат деген сөздің мағынасын қалай түсінесіңдер?

Сабақтың ортасы

Жеке жұмыс

1-тапсырма

Шығарма мазмұны бойынша берілген кестені толтыр.

Өлеңдегі тағылымы мол өсиет жолдары

Менің өсиетім

2-тапсырма.

«Соңғы сөзді мен айтайын» әдісі

үзінді

беті

сұрақ

соңғы сөз

Әрекеттер:

1. Өлеңнен үзінділер беріледі.