Ауа және жану үрдісі ашық сабақ жоспары 8 сынып

Ұзақ мерзімді жоспар бөлімі:

Мектеп: Қаратерек ЖОББМ

Күні:

Мұғалімнің аты-жөні: Дукеева Ж.М.

Сынып: 7

Қатысқандар саны:

Қатыспағандар саны:

Сабақ тақырыбы

Ауа. Ауаның құрамы

№6 зертханалық тәжірибе «Балауыз шамның жануы»

Осы сабақта қол жеткізілетін оқу мақсаттары (оқу бағдарламасына сілтеме)

-ауа құрамын білу;

- атмосфера ауасын ластанудан қорғаудың мәнін түсіндіру.

Сабақ мақсаттары

Барлық оқушылар білуі керек:

-ауа және оның құрамын;

- ауаның газдар қоспасы екендігін;

-ауаның құрамдық бөліктерін;

-жану кезінде ауаның белгілі мөлшері ғана жұмсалатынын;

-жану өнімдерінің қоршаған ортаға әсері;

-атмосфераны тазарту жолдары;

Көптеген оқушылар білу керек:

Ауа құрамындағы тұрақты және тұрақсыз кездесетін газдардың барын ескере отырып, ауаның газдар қоспасы екенін, оларды анықтау жолдары;

Кейбір оқушылар білуі керек:

Ауаның құрамына кіретін газтектес заттардың физикалық және химиялық қасиеттерін ескере отырып, ауаны заманауи технологиялар арқылы тазарту жолдарын меңгеру.

Бағалау критерийлері

Оқушыларда себеп салдарлық байланыс негізінде ақпаратты өңдеу дағдыларының дамуы жалғасады, іскерліктері қалыптасады. Оқу қабілеті артады.

Тілдік мақсаттар

Оқушылар орындай алады:

Пәнге қатысты арнайы лексиканың көмегімен заттардың тұтануға арналған сынақ нәтижелерін ауызша салыстыру

Пәнге қатысты лексика және терминология

Оттек , оксид, тез тұтанатын, өртке қауіпсіз, жану, сынау, жанармай, жанбайтын, тұтану, жану өнімдері, отын, тұтану көзі, өртсөндіргіш

Диалогқа/жазылымға қажетті тіркестер

От жануы үшін қойылатын талаптар ... …-сыз от жана алмайды, себебі ...

Отпен күрес кезінде … пайдаланбау маңызды, себебі ...

Өрт сөндіргіш …Отпен күресте оңтайлы, себебі ...

Отпен күрес тәсілдері … болдырмаудан тұрады

Құндылықтарды дарыту

Құндылықтарды дарыту: топта жұмыс істеу арқылы ынтымақтастықта жұмыс істеу, лабораториялық жұмыстар орындау арқылы ұқыптылыққа, үнемдеуге баулу.

Пәнаралық байланыстар

География, биология

Бастапқы білім

«Жер атмосферасы» тақырыбын қайталау

(5-сынып, Жаратылыстану)

Сабақ барысы

Сабақтың жоспарланған кезеңдері

Сабақтағы жоспарланған іс-әрекет

Ресурстар

Сабақтың басы Ұйымдастыру кезеңі

Сәлемдесу, оқушылардың сабаққа қатысуын тексеру.

Сабақ тақырыбын ашу. Сабақтың тақырыбын пайдалана отырып, сабақтың мақсатын айқындау.

Мұғалім:

Адам өміріне қажетті жағдайларды және олардың маңызы жайлы айта отыра, ауаның адам өміріндегі және тіршілік үшін маңызына тоқталады.

Оқушылар «ауа» сөзіне жалпы сипаттама береді.

Мұғалімнің/оқушының іс-әрекеттері

Қосымша №1

№1 тапсырма: «Атом құрылысы» тақырыбын бекітуге арналған тест тапсырмасын орындайды. (жеке-дара жұмыс)

Жұппен бір-бірінің жұмыстарын тексереді.

№2 тапсырма:

Сұрақтарға дұрыс жауап беру.

Кім бірінші қол көтерсе, сол оқушы жауап береді:

Қандай газ тыныс алу үшін керек?

Оттегі су молекулаларының бірі болып табылады, дегенмен балық неге қайнаған суда тез тұншығады?

Фотосинтез процесі бұл?

Оқушы стақанға оттегі жинады, оны қалай дәлелдеуге болады?

Физикалық және химиялық құбылыстардың айырмашылығы?

Жану дегеніміз не? Заттың немесе дененің жануын қалай білуге болады?

Формальді емес бағалау.

Сабаққа жағымды психологиялық ахуал тудыру. Геометриялық фигуралар арқылы оқушылар топтарға бөлінеді.

Сабақтың ортасы

«Ауа, оның құрамы және ластану жолдары» тақырыбын талдау үшін топтық жұмыс орындалады.

Ширату жаттығулары:

1-тапсырма

Ауаның қасиеттерін сипаттау үшін төмендегідей тапсырмалар беріледі: