Азық-түліктегі органикалық заттар 7-сынып ашық сабақ

Пән:Биология Мектеп: «Ы.Алтынсарин атындағы орта мектеп» КММ

Ұзақ мерзімді жоспар бөлімі: Мұғалімнің аты – жөні: Сакетова А.Т.

Күні: 7 : .10.2017 Қатысқандар саны:

7 : .10.2017 Қатыспағандар саны:

Сынып:7 «Б», 7 «В», «Д»

Сабақтың тақырыбы:

Азық-түліктердегі органикалық заттар: нәруыздар, майлар, көмірсулар.

№3.Зертханалық жұмыс «Азық-түліктерде көмірсулар, нәруыздар және майлардың бар болуын зерттеу».

Осы сабақта қол жеткізілетін оқу мақсаттар (оқу бағдарламасына сілтеме)

7.4.1.3 - азық – түліктерде көмірсулар, нәруыздар және майлардың бар екендігін дәлелдеу

Сабақ мақсаттары:

Барлық оқушылар: Органикалық заттардың қасиеттерін біледі.

Көптеген оқушылар Азық – түліктердегі органикалық заттардың ерекшеліктерін біледі, сипаттайды.

Кейбір оқушылар: Көмірсулар, майлар, нәруздардың маңызын талқылайды.

Жетістік критерилері:

Берілген әрбір тапсырмаларға қойылатын критерийлер

Тілдік мақсаттар

Нәруыз, май, көмірсу

Құндылықтарды дарыту

«Табиғат тіршілік бастауы», «Су ішкен құдығыңа түкірме»

Пәнаралық байланыстар

География, экология.

АКТ қолдану дағдылары

Бастапқы білім

Су және органикалық заттарға сипаттамасын еске түсіру.

Сабақ барысы

Сабақтың жоспарланған кезеңдері

Сабақтағы жоспарланган іс – әрекет

Ресурстар

Сабақтың басы

Амандасу, барлау

Сұрақ тапсырма

А. Судың маңызына сипаттама беру.

Б. Өсімдіктер мен жануарлар үшін суың маңызын талдау.

Сабақтың ортасы

1 тапсырма. Мәтінді оқу

Дискрипторлар: Азық-түліктердегі органикалық заттар: нәруыздар, майлар, көмірсуларға сипаттама береді.

2тапсырма. Алынған ақпаратты өңдеу.

Дискрептор: Ассосация құру арқылы азық-түліктер жайлы мәліметтерді атайды.

Азық түліктер

оқулық

Сабақтың соңы

73 бет Өз біліміңді тексер

Үй тапсырмасы

§ 17. 74 бет1-2 тапсырмалар

Саралау – оқушыларға қалай көбірек қолдау көрсетуді жоспалайсыз? Қабілетті жоғары оқушыларға қандай міндет қоюды жоспарлап отырсыз?

Бағалау –оқушылардың материялды меңгеру деңгейін қалай тексеруді жоспарлайсыз?

Денсаулық және қауіпсіздік техникасының сақталуы

1. Әр оқушыға жеке (ЖАДА) көмектесуге тырысамын

2. Қабілеті жоғары оқушыларға жүрек жұмысын талдау міндетін қоямын

Кестелер мен сұлбалар толтыруын басшылыққы аламын

Көңіл күйлері мен денсаулықтарына назар аударамын Белсенді іс-әрекет жасауға шақырамын

Сабақ бойынша рефлексия

Сабақ мақсаттары,оқу мақсаттары дұрыс қойылған ба? Оқушылардың барлығы ОМ қол жеткіздіме? Жеткізбесе, неліктен? Сабақта саралау жұрыс жүргізілді ме? Сабақтың уақыттық кезеңдерң дұрыс сақталды ма? Сабақ жоспарынан қандай ауытқулар…