Баға, сан, құн тақырыбына арналған 2-сынып сабағы

Бекітемін: Умбетова Қ

Пән: математика

Күні: 12.02.2018

Сынып: 2ә

Мұғалім: Бектурсинова А

Қатысқандар саны: 19

Қатыспағандар саны:0

Сабақтың тақырыбы

Баға. Сан. Құн.

Осы сабақта қол жеткізілетін оқу мақсаттары (оқу бағдарламасына сілтеме)

2.1.3.6. 50тг, 100теңгелікмонеталарды,200тг,500тг купюраларды ажырату жəне түрліше төлем жасау.

Сабақтың мақсаттары

Барлық оқушылар:

•«баға», «сан», «құн» ұғымдарын біледі

Көптеген оқушылар:

Есеп шығаруда «баға», «мөлшер» (сан), «құн» шамаларының арасындағы тəуелділікті пайдалануды, 200 тг, 500 теңгелік купюралар мен монеталарды ажыратуды жəне олармен түрлі

операциялар жүргізуді біледі

Кейбір оқушылар:

«Баға», «мөлшер» (сан), «құн» ұғымдарына байланысты есептер құрастырады жəне шығарады

Жетістік критерийлері

«баға», «сан», «құн» ұғымдарын түсінеді және олармен түрлі амалдар орындауды меңгереді.

Құндылықтарды дарыту

Ынтымақтастық, сыйластық, құрмет,еңбек, жауапкершілік

Пәнаралық байланыс

Көркем еңбек,қазақ тілі,

АКТ қолдану дағдылары

Интерактивті тақта

Тілдік құзыреттілік

Оқушылар: Монеталар мен купюраларды қалай ұсақтауға болатынын түсіндіреді.

«Баға», «мөлшер» (сан), «құн» ұғымдарын түсіндіре алады.

Пəндік лексика жəне терминология:

«Баға» , «сан», «құн».

Сабақ барысы

Сабақтың жоспарланған кезеңдері

Сабақтағы жоспарланған іс-әрекет

Ресурстар

1 минут

5 минут

20 минут

1.Ұйымдастыру

Шуақты шеңбер

Ынтымақты байланыс орнату

Үй жұмысын тексеру

Білу және түсіну

Сиқырлы қорапша» әдісі

«Таңдауыңды жаса!»

-таңдап алған теңге туралы сұрақтар қойылып,жауап беріледі.

Бағалау (Қол шапалақтау әдісі)

Сабақ мақсатымен таныстыру

Топқа бөлу(баға,сан,құн атаулары бойынша)

Проблемалық сұрақ

Ойлы болсаң,тауып көр!

Қ=БС С=Қ:Б Б=Қ:С

Бағалау(Мұғалімнің құшақтауы)

Қолдану

Топтық жұмыс

1топ-баға,сан,құн арасындағы тәуелділікті меңгерту,

2 топ-берілген заттарды қандай төлемдер жасап алуға болады?

3 топ-кесте бойынша есеп құрастыру

Топ басшысының бағалауы

Ұжымды жұмыс-№1(құрастыру)

Жұптық жұмыс

Жұбының бағалауы

Дәптермен жұмыс -жеке жұмыс -№2

Дескриптор арқылы бағалау

Дескриптор:

-қағаз ақшалардың құнын білемін

-көрсетілген соманы ұсақтауды және жинауды білемін

қорапша

Купюрлар

Монеталар

Мақсат жазылған парақша

Оқулық

Маркер

Тапсырма жазылған парақшалар

Оқулық

Жұмыс дәптері

2 минут

Сергіту сәті «Мен басқаның көзімен»

-досының пікірі арқылы өзін-өзі реттеу

4 минут

Талдау

«Кәдесыйлар дүкені» ойыны

Алдын –ала кәдесый.оның маңызы ,шығарылу мақсаты,шетел қонақтарының сатып алуы туралы түсінік беру

Топтың ақылдасуымен 1 оқушы затты алу үшін төлем жасайды және түсіндіреді.

Суреттер

2 минут

Жинақтау

«Таза тақта» әдісі

-тақырып бойынша ойды жинақтау,сұрақтарға жауап беру

Интер тақта

2 минут

Бағалау

Проблемалық сұрақ?

Бүгінгі алған ақпараттың өмірде пайдасы бар ма?

Дәлелде!

Үйге тапсырма №4(қалай орындалуы туралы бағыт беру)

2 минут

Оқушының кері байланыс

«Табыс сатысы»

3-Ура,мен мақсатқа жеттім!

2 -Маған мақсатқа жетуге аз қалды

1-мақсатқа жетуге талпынып жатырмын-

Мұғалімнің кері байланысы

«Тосын сый»

Шағын сыйлықтар

Саралау – Сіз қосымша

көмек көрсетуді қалай

жоспарлайсыз? Сіз

қабілеті жоғары

оқушыларға тапсырманы

күрделендіруді қалай

жоспарлайсыз?

Бағалау - Оқушылардың

үйренгенін тексеруді

қалай жоспарлайсыз?

Топтық,жұптық, мұғалімнің формативті бағалаулары арқылы

Пəнаралық байланыс

Қауіпсіздік жəне еңбекті

қорғау ережелері

АКТ-мен байланыс

Құндылықтардағы

байланыс

Рефлексия

Сабақ / оқу мақсаттары

шынайы ма?

Бүгін оқушылар не білді?

Сыныптағы ахуал қандай болды?

Мен жоспарлаған саралау шаралары тиімді болды ма?

Мен берілген уақыт ішінде

үлгердім бе?

Мен өз жоспарыма қандай түзетулер енгіздім жəне

неліктен?

Төмендегі бос ұяшыққа сабақ туралы өз пікіріңізді жазыңыз.

Сол ұяшықтағы Сіздің сабағыңыздың тақырыбына сəйкес

келетін сұрақтарға жауап беріңіз.

Сабақ қызықты, қиын,қарқынды қағидаларына байланысты өтті.Оқушылар мақсатқа жете алды.Ахуал ынтымақты,оқушылардың бірлескен қимыл әрекеттері көрінді.Сабақ мен үшін де,оқушы үшін де жоғары деңгейде өтті.

Қорытынды бағамдау

Қандай екі нəрсе табысты болды (оқытуды да, оқуды да ескеріңіз)?

1: тапсырмаларға алынған әдіс-тәсілдер

2: кері байланыс «Табыс сатысы»

Қандай екі нəрсе сабақты жақсарта алды (оқытуды да, оқуды да ескеріңіз)?

1: топтық жұмыс

2:ұжымды жұмыс

Сабақ барысында мен сынып немесе жекелеген оқушылар туралы менің келесі сабағымды

жетілдіруге көмектесетін не білдім?

1.оқушыны оқушының жетелеуі

2.саралау тапсырмалары

2 сыныптың математика пәнінен « Баға. Сан. Құн.» тақырыбы бойынша өткізілген сабаққа рефлексивті есеп