Балабақшадағы Мәдениет орталығы ашық сабағы

Білім беру саласы: «Таным»

Бөлімдер: «Айналадағы әлеммен танысу.»

Тақырып: «Мәдениет орталығы»

Мақсаты : балалардың қызығушылығын арттыру; балалардың сөздердің грамматикалық қатарын дамыту, сөздік қорын толықтыру. Айналасымен өзара қатынас орнату, мінез-құлық мәдениетімен дағдыларын меңгеру.

Сөздікпен жұмыс : Мұражай, мәдениет үйі

Іс-әрекет кезеңдері

Тәрбиешінің әрекеті

Балалардың әрекеті

Ынталандыру- оятушы

«Қуаныш шеңбер»

Күн-мен сені жақсы көремін!

Күн-мен сенен өтінемін!

Сыйла маған қуаныш пен мейірім!

Сыйла маған жылулық пен кешірім!

Шаттық шеңбер орындайды:

Қолдарын күнге қарай көтереді

Қолдары кеудеде

Қолдары иық деңгейінде

Бір қолмен солға,екінші қолмен оңға қарай сілтеу

Ұйымдастырушы-іздеуші.

Балалармен әңгімелеу:

Мәдениет үйі,кітап хана, цирк, мұражайлар не үшін қажет? Кітапханада кімдер жұмыс істейді? Кітап не үшін керек? Циркке балалар не үшін барады?

Жұмбақ шештіріп, жаттықтыру.

Сахнадан оны көресін,

Қылығына күлесін (Күлдіргіш клоун)

Құлағын бұрап тартқаным не?

(Домбыра)

Тапсырма:

Дайын салынған клоунның үлгісін бояу.

Балалар суретке қарап, тәрбиешімен бірге әңгімелейді.

Сұрақтарға толығымен жауап бере отырып, мұқият тындайды.

Балалар жұмбақты мұқият тындап, не жайында екенің айтып,шешуін табады.

Балалар клоунның үлгісін әр – түрлі түстерді қолдана отырып бояйды.

Рефлексивті-түзетуші

Балалардың сабаққа деген қызығушылығын арттыру.

Балалар сабақтан алған қызығушылық әсерлерін арттырады.

Күтілетін нәтиже:

Білуі керек:

Цирк, мұражай,мәдениет үйі;

Әңгімелей білу керек;.

Сұраққа толық жауап беруді

Болуы керек:

Жаңа сөздер туралы түсініктер.

Істей білуі керек:

Суреттерді сипаттай білу керек.

Суреттерді әдемі бояй білу керек;

«Саулетай»тобында ұйымдастырылған оқу іс- әрекетінің технологиялық картасы.