Бастауыш сыныпқа арналған дағды қалыптастыру ашық сабағы

Проверено:

УРОК 16.

Школа: Средняя школа село Енбекшы

Шаги к умению

Дата:

Ф.И.О. преподавателя: Карбозова Л

КЛАСС: 2 «Ә»

Количество

Количество отсутствующих:

присутствующих:

Цели обучения, которым

2.1.2.1 понимать лексическое значение слов в простых фразах и предложениях;

посвящен урок

2.2.1.1 использовать в речи слова и словосочетания для составления предложений;

2.3.2.1 понимать значение простых фраз в тексте;

2.4.4.1 писать в тетради в узкую линейку: соблюдение высоты, ширины и наклона прописных, строчных букв и

их соединений;

2.5.1.1 различать и использовать в речи слова-предметы и слова-действия.

Учебные цели

Умеют создавать высказывания по картинке, определять вид предложений по цели высказывения.

Знают слова – предметы, слова – действия, слова-признаки, связанные с темой «Моя семья и друзья».

Применяют в письменной и устной речи слова-предметы/ слова-действия, слова-признаки и изменяют их по

числам.

Предполагаемый

Все учащиеся смогут:

результат

внимательно слушать, понимать лексическое значение слов в простых фразах и предложениях;

понимать значение знакомых слов, имеющих отношение к теме «Ты и твои друзья»;

понимать содержание прослушанного текста и отвечать на простые вопросы по содержанию;

использовать в речи слова и словосочетания для составления предложений о дружбе;

различать и использовать в речи слова-предметы и слова-действия; составлять высказывание из 2-3

предложений;

оценивать высказывание на основе своего согласия/несогласия.

Большинство учащихся смогут:

составлять рассказ о дружбе, используя в речи слова-предметы и слова-действия;

читать стихотворение с разной интонацией;

высказывать простые оценочные суждения.

Некоторые учащиеся смогут:

составлять речевые высказываниия из 3-5 предложений, используя глаголы нужного рода;

определять тексты разных жанров;

отвечать на вопросы и подбирать соответствующие иллюстрации;

выразительно читать текст.

Языковая цель

различать и использовать в письменной и устной речи слова-предметы/слова-признаки/слова-действия и

изменять их по числам

Материал прошедших

Учащиеся могут иметь определенную базу знаний по теме на русском языке.

уроков

План

Планируемое

Запланированная деятельность

Ресурсы

время

Начало урока

1. Организационный момент.

Разминка

Приветствие учащихся на двух языках.

http://easyen.ru/load/nachalnykh/fizminutki_na_urokakh/319

10 мин.

Сообщение темы урока.

2. Актуализация знаний.