Бастауыш сыныпқа арналған мүсіндеу нұсқаулығы

Н.В. Тарасова, Н.Г. Заметайло, А.Е. Григорова

МҮСІНДЕУ Әдістемелік нұсқау

Мектепке дейінгі тәрбие мен оқытудың үлгілік оқу бағдарламасы бойынша мектепалды дайындық тобы мен сыныбы педагогтеріне арналған

Қазақстан Республикасының Білім және ғылым министрлігі ұсынған

Алматыкітап баспасы 2017

© Тарасова Н.В., Заметайло Н.Г., Григорова А.Е., мәтіні, 2017 © «Алматыкітап баспасы» ЖШС, 2017

Тарасова Н.В., және т.б. Мүсіндеу. Әдістемелік нұсқау. Мектепке дейінгі тәрбие мен оқытудың үлгілік оқу бағдарламасы бойынша мектепалды дайындық тобы мен сыныбы педагогтеріне арналған. / Тарасова Н.В., Заметайло Н.Г., Григорова А.Е. – Алматы: Алматыкiтап баспасы, 2017. – 104 б.

ISBN 978-601-01-3082-1

ӘОЖ 373.2 КБЖ 74.102 Т 21

Т 21

ӘОЖ 373.2 КБЖ 74.102

ISBN 978-601-01-3082-1

АЛҒЫ СӨЗ

«Мүсіндеу» оқу-әдістемелік кешені төмендегі нормативтік құжаттарға сәйкес дайындалған. 1. Мектепке дейінгі тәрбие мен оқытудың мемлекеттік жалпыға міндетті стандарты (Қазақстан Республикасы Үкіметінің 2016 ж. 15 мамырдағы № 292 қаулысымен бекітілген). Аталған стандарт Қазақстан Республикасының мектепке дейінгі және мектепалды даярлық білім берудің жаңа методологиялық негізін анықтайды; 2. 1 жастан 6(7) жастағы балаларға арналған Мектепке дейінгі тәрбие мен оқытудың үлгілік оқу бағдарламасы (Қазақстан Республикасының Білім және ғылым министрлігінің 2016 ж. 22 маусымдағы № 391 бұйрығымен бекітілген); 3. Мектепке дейінгі тәрбие мен оқытудың үлгілік оқу бағдарламасы (Қазақстан Республикасының Білім және ғылым министрлігінің 2016 ж. 12 тамыздағы № 499 бұйрығымен бекітілген). Жаңартылған бағдарлама мектепке дейінгі білім берудің контекстегі 5 білім беру саласына жаңа мазмұн ұсынып отыр. ОӘК дайындаудың негізгі мақсаты – аталған нормативтік құжаттарда көрсетілген мектепалды даярлық пен бастауыш мектеп арасындағы оқытудың бірізділігін сақтау. Мектепке дейінгі тәрбие мен оқытудың үлгілік оқу бағдарламасы«Шығармашылық» білім беру саласы бойынша дайындалған. Бағдарламада оқыту мен тәрбиелеуді

туралы ақпарат беруге мүмкіндік береді.

№ Бөлім Бөлімше 1 Мүсіндеу бағыты 1.1. Заттық мүсіндеу. 1.2. Сюжеттік мүсіндеу. 1.3. Сәндік мүсіндеу. 2 Еңбек гигиенасын, құралдармен жұмыс кезінде қауіпсіздік ережесін сақтау. 2.1. Мүсіндеуге арналған материалдармен, құралдармен жұмыс.

Аталған бөлімдердің мазмұны мынадай сегіз тақырып арқылы ашылады: • «Мен кіммін және қандаймын?» • «Мектепке не үшін барамыз?» • «Менің айналамда кімдер бар?» • «Менің айналамды не қоршап тұр?» • «Жолдар бізді қайда бастайды?» • «Салт-дәстүрді білу не үшін керек?» • «Мен үшін не дәмді және пайдалы?» • «Денсаулықты қалай күту керек?» Әдістемелік нұсқауға ұзақмерзімді (күнтізбелік-тақырыптық жоспар) және қысқамерзімді жоспарлау енгізілген. Қысқамерзімді жоспарлауда ресурстар, тілдік мақсаттар, ҰОҚ-нің мақсаттары жазылған. Әр ҰОҚ-де балаларға композицияларды таңдауға, түстерді немесе мүсіндеу тәсілдерін іріктеуге еркіндік беріледі. Бұл балаларды дербестікке, бастама көтере білуге тәрбиелеп, шығармашылық қабілеттерін арттыруға ықпал етеді. Жұмыс кезінде балалардың эстетикалық талғамы ғана емес, ойлау қабілеті де дамиды. Өйткені берілген тапсырмаларды орындау барысында олар талдау және жинақтау, салыстыру тәрізді ақыл-ой операцияларына жүгінеді. Кейбір тапсырмалардың соңында орындалған жұмысты пысықтау тәсілі қолданылады. Олар «Шығармашылық минуты», «Жас мультипликаторлар студиясы» және т.б. деген атаумен берілген. ҰОҚ балаларды өз жұмысы туралы достарына әңгімелеп беруге, өзінің жасаға

МҮСІНДЕУ. Ұзақмерзімді жоспарлау Күнтізбелік-тақырыптық жоспар (32 сағат)

Тақырып Бөлім Бөлімшелер Оқу мақсаттары ҰОҚ-нің тақырыбы Сағат саны Мен кім- мін және қандаймын?

I. Мүсіндеу бағыты

II. Еңбек гигиенасы талаптарын және құрал­

дармен жұмыс істеу барысында қауіпсіздік ере- желерін сақтау

1.1. Заттық мүсіндеу.

2.1. Мүсіндеуге арналған материалдармен және құралдармен жұмыс істеу.

0.1.1.1. Затқа қарап және елестету арқылы, ермексаздың, сазбалшықтың және басқа да материалдардың бүтін бөліктерін соза отырып, таныс заттарды, түрлі пішіндегі, көлемдегі жеміс- жидек, жануар, құстардың модельдерін қарапайым геометриялық пішіндер негізінде мүсіндеу. 0.2.1.1. Мүсіндеуге арналған материалдарды үнемді пайдалану.

1-ҰОҚ Ермексаз әлемі 1

1.2. Сюжеттік мүсіндеу.

2.1. Мүсіндеуге арналған материалдармен және құралдармен жұмыс істеу.

0.1.2.1. Басқа балалармен топтасып немесе жекелей біртекті заттардан образдар мен сюжеттік компо- зициялар жасау (мысалы, ертегі, әңгіме, балаларға арналған халық әндері, санамақ, мазақтамалар, аңыздар желісімен). 0.2.1.2. Өткір және кескіш құралдармен жұмыс барысында қауіпсіздік техникасын және еңбек гигиенасын сақтау.

2-ҰОҚ. Кірпілер жанұясы күні бойы жеміс- жидек жинайды (кірпінің жанұясы)

1.3. Сәндік мүсіндеу. 2.1. Мүсіндеуге арналған материалдармен және құралдармен жұмыс істеу.

0.1.3.1. Пластикалық, конструктивтік және мүсіндеу техникаларын қолданып, түрлі пішіндегі кескіштер- ді пайдалана отырып, Қазақстанның және әлемнің халық кәсіпшілігі негізінде ойыншықтар, ыдыс-аяқ жасау. 0.2.1.3. Жұмыс барысында жұмыс орнын, құралдарын ретке келтіру.

3-ҰОҚ. Сазбалшықтан мүсінделіп, бояулар- мен сәнделген ғажап ойыншықтар әлемі (Филимонов ойыншықтарының үлгісі бойынша)

1.1. Заттық мүсіндеу. 2.1. Мүсіндеуге арналған материалдармен және құ­

рал­дармен жұмыс істеу.

0.1.1.2. Дененің қарапайым пропорцияларын есепке ала отырып, қозғалыстағы адамның не- месе жануардың қарапайым фигурасын мүсіндеу, фигураны тік немесе көлденең орналастыру, фи- гура бөліктерін өзара қосып, олардың бір-біріне қосылған жерін арнайы кескіш көмегімен тегістеп, жымдастыру.

4-ҰОҚ. Түйе (қазақтың «Түйе су ішкенде неге артына бұрылып қарайды?» ертегісінің желісімен)