Бастауыш сыныпқа арналған құрастыру нұсқаулығы

Ф.Н. Жұмабекова, А.А. Ойшыбаева

Құрастыру

Әдістемелік нұсқау

Мектепке дейінгі тәрбие мен оқытудың үлгілік оқу бағдарламасы бойынша мектепалды дайындық тобы мен сыныбы педагогтеріне арналған

Алматыкітап баспасы 2017

Қазақстан Республикасының Білім және ғылым министрлігі ұсынған

Құрастыру. Әдістемелік нұсқау. Мектепке дейінгі тәрбие мен оқытудың үлгілік оқу бағдарламасы бойынша мек- тепалды дайындық тобы мен сыныбы педагогтеріне арналған./ Жұмабекова Ф.Н., Ойшыбаева А.А.– Алматы: Алматы- кiтап баспасы, 2017. – 96 б.

© Жұмабекова Ф.Н., Ойшыбаева А.А., 2017 © «Алматыкітап баспасы» ЖШС, 2017

Жұмабекова Ф.Н., Ойшыбаева А.А.

ОӘЖ 373.2 КБЖ 74.102 Ж 81

Ж 81

ОӘЖ 373.2 КБЖ 74.102

ISBN 978-601-01-3058-6

АЛҒЫ СӨЗ

«Құрастыру» оқу-әдістемелік кешені жаңа буынның төмендегі нормативтік құжаттарына сәйкес дайындалған. 1. Мектепке дейінгі тәрбие мен оқытудың мемлекеттік жалпыға міндетті стандарты (Қазақстан Республикасы Үкіметінің 2016 ж. 15 мамырдағы № 292 қаулысымен бекітілген). Аталған стандарт Қазақстан Республикасының Мектепке дейінгі және мектепалды даярлық білім берудің жаңа методологиялық негізін анықтайды; 2. 1 жастан 6(7) жастағы балаларға арналған Мектепке дейінгі тәрбие мен оқытудың үлгілік оқу бағдарламасы (Қазақстан Республикасының Білім және ғылым министрлігінің 2016 ж. 22 маусымдағы № 391 бұйрығымен бекітілген); 3. Мектепке дейінгі тәрбие мен оқытудың үлгілік оқу бағдарламасы (Қазақстан Республикасының Білім және ғылым министрлігінің 2016 ж. 12 тамыздағы № 499 бұйрығымен бекітілген). Жаңартылған бағдарлама мектепке дейінгі білім берудің контекстегі 5 білім беру саласына жаңа мазмұн ұсынып отыр. ОӘК дайындаудың негізгі мақсаты – аталған нормативтік құжаттарда көрсетілген мектепалды даярлық пен бастауыш мектеп арасындағы оқытудың бірізділігін сақтау. Бұл әдістемелік нұсқау Мектепке дейінгі тәрбие мен оқытудың үлгілік оқу бағдарламасы «Таным» білім беру саласындағы «Құрастыру» ұйымда

Бағдарлама құрылымы мен мазмұны педагогикалық қағидаттар негізінде құрылған: мектепке дейінгі тәрбие мен оқытудың тәрбиелік, дамытушылық, оқытушы міндеттерінің бірлігі мен кіріктірілуі, бірізділігі, жүйелілігі, сабақтастығы сақталған. Бұл бағдарламаның негізін құрайтын идеялар: • тәрбиеленушілердің мектепке психологиялық даярлы­ғын қалыптастыруды көздейтін бағыт; • бағдарламаның мақсатына жетуде барлық субъек­тілердің ынтымақтастығы мен бірлескен шығар­ма­шылығы болып табылады. Барлық іс-шаралар мен ҰОҚ болашақ бірінші сынып оқушыларын оқытуға емес, олардың белсенділігін, дербестігін, шығармашылық қабілеттерін, танымдық қызығушылығын, құрдастарымен және тәрбиеленушілермен бірлесе отырып білу біліктерін дамытуға ерекше мән береді. Осы берілген бағдарлама бөлімінде 6–7 жастағы балалар- ды тәрбиелеу мен оқытудың мынадай мақсаты мен міндеттері анықталған. Мақсаты: құрастыру дағдыларын қалыптастыру, шығар­ машылық қиял мен логикалық ойлауды дамыту. Міндеттері: – тәрбиеленушілерді құрастыру жұмысына деген қызығу­ шылықтарын қалыптастыру; – қарапайым конструктивтік шешімдер таба алу, топта жұмыс жасау біліктерін дамыту; – тәрбиеленушілерді еңбек мәдениетіне тәрбиелеу.

«Құрастыру» ұйымдастырылған оқу қызметінің (ҰОҚ) мазмұны

«Құрастыру» ҰОҚ-нің мазмұны оқу бөлімдері бойынша ұйымдастырылған. Оқу бөлімдері әрі қарай жинақталған білім, түсінік және дағдыларды қалыптастыру мақсаттарын көздейтін бөлімшелерден тұрады. Әрбір бөлімше ішінде рет- тілікпен құрылған оқу мақсаттары педагогке жұмысын жоспарлауға, тәрбиеленушілердің жетістіктерін бағалауға және оларға оқудың келесі кезеңдері туралы ақпарат беруге мүмкіндік береді.

№ Бөлім Бөлімше

1. Материалдар және қауіпсіздік. 1.1. Табиғи және жасанды материалдарды ажырату. 1.2. Қауіпсіздік және еңбек мәдениеті.

2. Жасау және дайындау. 2.1. Құрастыру техникалары мен тәсілдері. 2.2. Жұмыс кезеңдерін жоспарлау.

3. Шығармашылық және тұсаукесер. 3.1. Шығармашылық. 3.2. Презентация және жұмысты бағалау.

Әдістемелік нұсқауда сондай-ақ «Құрастыру» ҰОҚ-ін ұйымдастыру ерекшеліктері, ОӘК-мен жұмыс істеу әдіс- тәсілдерін іске асыру мен қолданудың әдістемелік міндеттері қарастырылған және қолданылатын негізгі педагогикалық тиімді әдіс-тәсілдер берілген. Әдістемелік нұсқауда түйінді құзырлықтарды қалыптас­ тыруда 6–7 жасқа арналған «Құрастыру» ҰОҚ ұйым­ дастырудың заманауи әдіс-тәсілдері қарастырылған. Тәрбие­ ленушілердің жас ерекшелігіне сәйкес жеке-дара қабілеттерін ескеру, бастамашылдық, шығармашылық ойлауға қабілетті болу және кез келген жағдаяттарда өздігінен шешім қабыл­ дай алу, әртүрлі құрал-жабдықтардың сапасына, қасиет­ теріне қарамастан олармен жұмыс жасай білуге және баланың жан-жақты дамуына бағытталған. Оқу құралының тұжырымдамалық негізі – оның коммуникативтік-танымдық бағыты, тәрбиеленушілердің тек оқуда ғана емес, іс-әрекетпен өздігінен айналыса отырып өмірлік дағды қалыптастыру, күнделікті өмірде де қажетті ойлау дағдысын дамыту (салмақты шешім қабылдай білу, ақпаратпен жұмыс істеу, материалдардың қасиеттеріне талдау жасау және т.б.) болып табылады. Әдістемелік нұсқау 6–7 жастағы тәрбиеленушілердің шы­ ғар­машылық қызығушылығын, алға ұмтылушылығын, түрлі табиғи жағдайда