Бауыржан Момышұлы туралы ашық сабақ 7-сыныпқа

КСП открытого урока по русскому языку в 7 «Б" классе по предмету

«Русский язык и литература"

РАЗДЕЛ VIII. ДЕНЬ ПОБЕДЫ: ПОЧЕМУ МЫ ДОЛЖНЫ ПОМНИТЬ

Урок: 74

Тема урока: § 74

А. А. Бек «Волоколамское шоссе». Личность

Б. Момышұлы - яркий пример мужества и патриотизма.

Школа № 2

Дата: 02. 05. 2018 г.

ФИО учителя Токтасынов К. Т.

Класс: 7 «Б»

Количество

присутствующих

Количество

отсутствующих

Цели обучения, которые необходимо достичь на данном уроке

С 7.1.4.1 – определять основную мысль текста, опираясь на содержание текста;

Г 7.2.1.1 - владеть словарным запасом, включающим эмоционально-окрашенную лексику, термины;

Ч 7.3.6.1 - анализировать содержание художественных произведений (поэтических, прозаических), определяя жанровые особенности и художественно-изобразительные средства.

П 7.4.2.1 - излагать сжато содержание текста на основе прослушанного, прочитанного и/или аудиовизуального материала;

7.4.5.1 - писать эссе (объем 100-120 слов) на основе цитат, пословиц, поговорок, крылатых выражений, соблюдая особенности текста рассуждения, рассуждения с элементами повествования/ описания.

ИЯЕ 7.5.1.2 - выбирать и использовать соответствующий ситуации общения глагол совершенного и несовершенного вида в условном, изъявительном и повелительном наклонении;

Ожидаемый результат

Все учащиеся смогут:

Определять наклонения глаголов;

Выделять грамматические основы в предложениях;

Формулировать «тонкие» и «толстые» вопросы, используя глаголы.

Большинство учащихся будут уметь:

образовывать условное наклонение глагола;

представлять информацию в виде таблицы, схемы ;

составлять тематическую группу на заданную тему;

Некоторые учащиеся смогут:

подготовить презентацию на одну из тем: «Казахстан в Великой Отечественной войне», «Мемориал Славы в парке имени 28 гвардейцев-панфиловцев в Алматы»

Языковая цель

Учащиеся могут:

- строить речь логично и последовательно, демонстрируя нормы устной и письменной речи

Ключевые слова и фразы: Великая Отечественная война,

клещи – военная операция – захват врага с обеих сторон, странная нотка – необычный тон, нотка раздражения – тон недовольства, тяп да ляп – быстрая и небрежная работа, из морёного дуба – из дуба, обработанного морилкой (жидкостью для окраски дерева), блиндаж, ефрейтор;

Используемый язык для диалога/письма на уроке:

русский.

Вопросы для обсуждения: Что мы узнаем о наших героях-казахстанцах?

Предыдущее обучение

Этот раздел построен на знаниях и навыках, приобретенных в предыдущих классах, в том числе на тех, которые направлены на восприятие и оценку аудио материалов, на анализ текста, на формирование грамотности речи.

План

Планируемые сроки

Планируемые действия

Ресурсы

0–2 мин

I. Организационный момент. Тренинг «Подари улыбку».

Создание коллаборативной среды.

-Подарите улыбки друг другу.

-Улыбнитесь друг другу, себе. Приятного вам учебного дня!

-Учитель приветствует учащихся на трёх языках: казахском, русском, английском.

Вступительное слово учителя.

- Сегодня у нас необычный урок. Урок мужества. Наш урок посвящается Бауыржану Момышулы. Мы познакомимся с жизнью и творчеством воина – писателя.

Деление на группы (учащиеся делятся на две группы).

Начало урока

10 мин.

II. Актуализация знаний. «Мозговой штурм»

- Кого мы называем смелым человеком, героем? (дайте определение),

Герой- это человек, совершающий акт самопожертвования ради общего блага.

- Подберите синоним к слову «смелый»

Синонимы к смелый: отважный, неустрашимый, решительный, мужественный, энергичный, безбоязненный, дерзкий, храбрый и бравый.