Бес ешкі ертегісі бойынша 4-сынып сабақ жоспары

Пәннің аты: Әдебиеттік оқу

Уақыты:

Сынып:

Мұғалім:

Сабақтың атауы

Бес ешкі

Мақсаты

Күтілетін нәтиже

Сабақтың жабыдығы

Түрі

Білімділік: оқуыларға халық ауыз әдебиетінің бір түрі ертегілер жайлы түсінік беріп, түсініп оқуға, ойланып сөйлеуге, ойын толық жеткізе білуге үйрету.

Дамытушылық: оқушылардың логикалық ойлау қабілетін, шығармашылық қабілетін, сөздік қорын дамыта түсу

Тәрбиелік: Оқушыларды адал, еңбекқор, байқампаз болуға баулу

Сабақтың түрі: аралас сабақ

Сабақтың әдісі: сұрақ жауап, түсіндіруСабақтың көрнекілігі: слайд

Психологиялық ахуал

Оқушылардың құрал жабдықтарын түгендеу.

Оқушылардың назарын сабаққа аудару.

Бүгінгі сабаққа сәттілік тілеу.

Қызығушылықты ояту

Үй тапсырмасын сұрау

Сатқын жапалақ ертегісінің мазмұнын сұрау.

Ертегі не туралы?

Сүлеймен патша қандай бұйрық берді?

Үкі інілері Байғыз бен Жапалақты қайда жасырды?

Құстарды қыру міндеті кімге жүктеледі?

Жапалақ Байғыз інісіне қандай опасыздық жасады?

Ертегіде қандай құстардың аты аталады?

Ертегі кейіпкерлері арқылы адамның бойындағы қандай мінездерді байқауға болады?

Бұл ертегінің қай түріне жатады?

Сүлеймен патшаның жарлығын сызба бойынша дәптеріңе жаз

Сүлеймен патшаның сарайы

Қырналған ақ сүйектен;

Ылғи ғана бас сүйектен;

Сарғаймаған жас сүйектен

Бірінші қабат әйелдердің

Екінші қабаты ерлердің,

Үшінші қабаты құстардың бас сүйектерінен салынсын

Басқа да тағы қандай ертегілер білесіңдер?

- Суреттерде қандай жануарлар бейнеленген?

-Бұл жануарлар туралы не білесіңдер?

Мағынаны тану

Тақырыпты айту, мақсатпен таныстыру

Ертегінің мұғалімнің мәнерлеп оқуы.

Ертегіні оқушылардың мәнерлеп, тізбектей оқуы

Сөздік жұмыс

Аят оқы құран оқы

Иманыңды айта бер құдайыңа сиына бер

Шықшыты жақ сүйектің шығыңқы келген төменгі тұсы

Бас сауғалау – өз басын алып қашу; өз басына азаттық сұрау;

Зауал – сазайын тартқызу, жазасын беру.

Ертегі мазмұнымен жұмыс

Ертегі қалай басталады?

Кедейдің далада боранда қалған малына не кез болады?

Бұл ертегі ертегінің қай түріне жатады?

Кедейдің малдарын іздеп шақырған өлеңнің бір шумағын жатқа жаз.

Ертегі кейіпкерлері туралы не білеміз?

-Ертегі кейіпкерлерін ата және оларға мінездеме бер.

– Ертегінің жақсы жағы және жаман жағы не деп ойлайсың?

-Мәтіннің өзектілігі неде және қандай үлгі алдың?

Ой толғаныс