Биология пәніне арналған сабақ жоспары үлгісі

Күні:27.09.2018ж

Сынып: 8

Қатысқандар:

Қатыспағандар:

Сабақтың тақырыбы: Дара жарнақты және қос жарнақты өсімдіктер

Зертханалық жұмыс «Дара жарнақты және қосжарнақтылар өсімдіктер кластарының белгілерін зерттеу»

Осы сабақта қол жеткізетін оқу мақсаттары

8.1.1.3 Даражарнақты және қосжарнақты өсімдіктерді негізгі белгілеріне қарай ажырату.

Сабақтың мақсаты

Дара жарнақты және қос жарнақтылар класының құрлысын біледі.

Даражарнақты және қос жарнақтыларға тән белгілерді ажыратады.

Дара жарнақты және қосжарнақты өсімдіктерге мысал келтіріп дәлелдейді.

Бағалау критерийі

Дара жарнақты және қосжарнақты өсімдіктердің құрлысын сипаттайды.

Даражарнақты және қосжарнақты өсімдіктер кластарының белгілерін анықтайды.

Тілдік мақсаттар

Оқушылар қолданады:

Мәтінді оқып, тапсырма жеке орындайды

Өсімдік атауларын семантикалық картаға толтырады

Видеоролик қарап, сұрақтарға жауап береді.

Пәнге қатысты терминдер мен негізгі сөз тіркестері:

Бидай –зерно- corn

Пияз-лук- onion

Асқабақ-тыква- pumpkin

Қызанақ –помидор- tomato

Үрмебұршақ –горох -peas

Орхидея-орхидея – orchid

Емен-дуб- oak

Талқылауға арналған тармақтар:

Дара жарнақты дегеніміз...

Қосжарнақты өсімдіктер дегеніміз...

Тамыр типтері бойынша ...

Құндылықтарға баулу

Оқушылар жеке жұмыс жасау кезінде өзі –өзіне құрметпен қарау

Сыни тұрғысынан ойлау қабілеттерін дамыту

Үздіксіз білім алу: оқуға деген ынталық, шығармашылық және оқылған мәліметтерді сыни талдауға бейімдеу

Пән аралық байланыс

География- өсімдіктердің географиялық таралу аймағы; бейнелеу өнері- өсімдіктер суретін салу.

Алдыңғы білім

Дара жарнақты және қос жарнақты өсімдіктердің тамырының, тұқымының ерекшеліктерін түсіндіру, сипаттау.

Сабақ барысы

Сабақтың жоспарланған кезеңі

Сабақтағы жоспарланған жаттығу түрлері

Ресурстар

Сабақтың басы

5 мин

Сыныпта жағымды психологиялық ахуал қалыптастыру, үш тілде амандасу

Оқушылар ортаға шығады, «Сиқырлы гүл» мұғалім қолындағы гүлді қасындағы оқушыға жақсы тілек айтып ұсынады, гүл сағат тілімен айналып бастапқы адамға келгенше бір –біріне тілек айту аяқталады.

«Гүл» моделі

Сабақтың ортасы

15 мин

Сабақтың тақырыбын ашу үшін оқушыларға күріш тұқымымен қияр тұқымын әкеліп көрсету. Айырмашылықтарын айттыру.

ҚБ мұғалім мадақтау

Мәтінмен жұмыс. Оқулықпен жұмыс

1. «Серпілмелі сауал» сұрақтар

А деңгейіндегі тапсырмалар

1.Дара жарнақты өсімдіктер дегеніміз?

2. Қос жарнақты өсімдіктер дегеніміз?

В деңгейіндегі тапсырмалар

1. Дара жарнақты өсімдіктердің жапырақтарының жүйкеленуі мен типтері?

2. Тамыр жүйесінің типтері?

С деңгейіндегі тапсырмалар

1. Дара жарнақты тұқымының құрлысының ерекшеліктері?

2. Қос жарнақты өсімдікттердің құрлысы, мысал келтіру?

Дискриптор:

Білім алушы:

А деңгейіндегі тапсырманың

1. Дара жарнақты өсімдіктердің туралы біледі

2. Қос жарнақты өсімдіктердің анықтамасын біледі

В деңгейіндегі тапсырманың

1. Дара жарнақты өсімдікттердің жапырақттарының жүйкеленуі мен типтерін анықтайды.

2. Тамыр жүйесінің типтерін атайды.

С деңгейіндегі тапсырманың

1.Дара жарнақты өсімдіктердің құрлысының ерекшеліктеріне сипаттама береді.

2.Қос жарнақты өсімдіктердің құрлысын сипаттап береді.

2 . «Анықта» әдісі

Төменде берілген суретті пайдаланып дара жарнақты және қосжарнақты өсімдіктердің құрлысының ерекшеліктерін сипаттайды.

Қос жарнақты тұқымның құрлысының ерекшеліктері

Дара жарнақты тұқымның құрлысының ерекшеліктері

Қос жарнақтылар

Дара жарнақтылар