Биосфера и ноосфера: конспект урока в 10 классе

урок № 15 Дата_____________

географии "Понятие биосферы, ее состав, структура, понятие о ноосфере" 10 класс

Цель урока: Закрепить имеющиеся знания учащихся из курса физической географии, биологии об оболочке жизни – биосфере, о её границах, составе и структуре, о периодах развития.

Задачи урока:

1. Сформировать понятие «ноосфера» как самую высшую, развитую ступень биосферы (по Вернадскому).

2. Показать связь биосферы и экологии по вопросам охраны ОС и биосферы; способствовать экологическому просвещению и воспитанию учащихся.

3. Учить выделять в изучаемом материале главное, находить пути решения проблем.

Тип урока: закрепление и изучение новых знаний о биосфере Земли.

Методы: объяснительно-иллюстративный, частично- поисковый.

Ход урока.

I. Вводно- мотивационная часть.

II. Психологический настрой учащихся:

Здравствуйте, ребята! Улыбнитесь друг другу, получите заряд положительных эмоций, которые пригодятся вам в дальнейшей работе.

В ходе урока мне будет приятно, если вы продемонстрируете свою эрудицию, умение работать с картой и умение извлекать при ее анализе информацию, умение выделять только главное и существенное. Ваши умения и навыки будут основными критериями при оценивании вашей работы на уроке.

III. Подведение к изучению новой темы:

Ребята, как вы думаете, о чем сегодня на уроке мы будем с вами говорить? Какую тему изучим? (Ответы учащихся)

Как изучение данной темы можно связать с жизнью? (Биосфера- это живая оболочка Земли, если ее не охранять исчезнет все живое на планете, а как всем известно человек-это составная часть биосферы.)

IV. Актуализация знаний учащихся:

Давайте вспомним некоторые понятия и определения, которые пригодятся нам сегодня на уроке.

1. Какие оболочки Земли вы знаете?

2. Что означает слово «биосфера»?

3. Как происходит взаимосвязь компонентов в биосфере?

4. Каково значение биосферы?

5. Продолжите предложение: Биосфера для меня — это...

Вступительное слово учителя.

 Дорогие друзья! Удивительна природа Земли. Из космоса она кажется голубой – столько на ней воды. А какие высокие горы опоясывают материки, равнины, по которым текут реки и на которых расположены города. И…