Градусная сетка и географическая широта: урок в 6 классе

Тема: Градусная сетка на глобусе и географической карте, географическая широта. Цель урока: -дать знания о градусной сетке на глобусе и

географической карте, о различии изображения на них

меридианов и параллелей.

-развить умение работы с картами; -сформировать представление о параллелях и меридианах;

-обобщить материалы изученные в ходе прошлых уроков;

-развить интерес изучаемого предмета. Оборудование: атласы, физ.карта мира

Ход урока. I. Организация учащихся на урок. II. Проверка домашнего задания.

Устный опрос. -Что такое географическая карта? Объясните существенные признаки этого понятия. -Какое значение имеют план и карта в практической деятельности человека?

-На карте какого масштаба территория уменьшена в большее количество раз: 1:5000 или 1:10 000?

-Объясните свою точку зрения, исходя из определения понятия «масштаб».

Остальным учащимся предлагается задание по отгадыванию кроссворда «Глобус и географическая карта».

По вертикали: 1. Модель земного шара с очертаниями суши и водных пространств.

2. Окружность, условно проводимая по поверхности Земли параллельно экватору.

4. Параллель, проводимая на земном шаре на одинаковых расстояниях от обоих полюсов.

По горизонтали: 2. Точки на земной поверхности, через которые проходит воображаемая ось Земли.

3. Одна трехсотшестидесятая часть окружности. 5. Условно принятая линия на поверхности земного шара, проводимая от полюса к полюсу и пересекающая экватор под прямым углом.

1 2 I

5 I