Биосфера – тіршілік қабаты, география сабағы, 7 сынып

Сабақ жоспары

Қысқа мерзімді жоспар

Бөлімі:биосфера

Күні:10.01.2019 Сыныбы:7а,ә,б,в

Мектеп: 76 ЖББОМ Мұғалімнің аты-жөні:Тасимова Ж.Н. Қатысқандар: Қатыспағандар:

Сабақтың тақырыбы: Биосфера-тіршілік қабаты

Осы сабақта қол жеткізілетін оқу мақсаттары (оқу

бағдарламасына

сілтеме)

7.3.4.1 Биосфераның құрамын, құрылымын, шекаралары мен қасиеттерін анықтау

Сабақ мақсаттары Сызба және фотосуреттер арқылы биосфераның шекарасы, құрылымын атау Биосферадағы зат айналымын түсіндіру Биосферадағы ағзалардың көптүрлілігін сипаттау Жетістік критерийлері: Тілдік мақсаттар: Оқушылар биосфераның құрамын, құрылымын, шекаралары мен қасиеттерін анықтайды және биосферадағы зат алмасуды түсіндіреді. Диалог пен жазу үшін пайдалы сөздер мен тіркестер: Биосфера............................... зат алмасу............................ продуеценттер, редуценттер, консументтер ........................... биоценоз .............................. биогеоценоз.......................... биогеография....................... Құндылықтарды

дарыту

Құндылықтарды дарыту топтық, жұптық жұмыстарды жүргізу барысында оқушылар бір - біріне құрмет көрсету арқылы жүзеге асырылады.

Пәнаралық байланыстар

Биология пәнімен байланысады

АКТ қолдану

дағдылары

АКТ дағдыларын дамыту. өздеріне қажетті ақпараттарды іздеп табуда ғаламторды қолдануда

және карталар мен презентация қолдану

барысында жүзеге асады. Бастапқы білім 5-6 сыныптың Жаратылыстану пәнінен алған

биосфера, тірі ағзалар туралы білімдері

Сабақ барысы

Сабақты ң жоспарл

Сабақтағы жоспарланған іс-әрекет Ресурст ар

анған кезеңдер і

Сабақтың

басы 0-3 мин

сәлемдесу тугендеу

ынтымақтастық атмосферасын құру

4 суретті киып, мозайка әдісі арқылы оқушылар құрастырып, топқа бөлінеді. Атмофера,гидросфера, биосфера литосфера қабықтар бойынша топқа біріктіріледі. Суреттер бойынша тақырып анықталады.

«Миға шабуыл» әдісі. Биосфера дегеніміз не? Биосфераның шекарасы барма? Бейнематериал тамашалайды.

1 тапсырма. топтық жұмыс. Жұмысты

орындауға 3 минут, ал қорғауға әр топқа 1 минуттан уақыт беріледі. Тапсырма бойынша оқушылар суретті қолдана отырып топпен биофера шекарасына талдау жасайды:

Биосфераның жоғары және төменгі

шекарасын нақтылап жазыңыздар  Қорытынды жасаңыздар Бағал ау крите рийі

р/с Дескрипторлар

Биосф ера

1 Биофераның жоғары және төмені шекарасын нақтылайды

Қима қағаз

https:// twig- bilim.kz /film/ glossary / biosphe re-4897/

шекар асын нақты лау

2 Қорытынды жасайды

Биосфера ғылымына үлес қосқан ғалымдар туралы презентация арқылы көрсетіледі.

 Талдау тапсырма 2. топтық жұмыс. Жұмысты орындауға 3 минут, 1 минутта мұғалім топтың жауабын тексереді.

Тапсырма 2 Әрбір ғалымның қосқан өзіндік еңбектерінің жауабын тауып,реттік санының тұсына жауабының әріптерін жаз. 1.В.И.Вернадский 2.Э.Зюсс 3.В.В.Докучаев 4.Ж.Б.Ламарк А. «Биосфера»терминін ғылымға тұңғыш рет енгізген ғалым Ә. «Биосфера»туралы ілімінің негізін салған ғалым. Б. «Биосфера»туралы алғашқы ой-пікірлер айтқан ғалым. В. «Биосфера»терминін геология ғылымында кеңінен қолданған ғалым

Бағал ау крите рийі

р/ с

Дескрипторлар +/-

Биосф ера ғылы мына үлес қосқа н ғалым дарды анықт ау

1 Биосфера ғылымына ғалымдардың қосқан үлесін біледі.

Мәтінмен жұмыс.