Бір таңбалы санды қалдықпен бөлу ашық сабағы 3-сынып
Sheber Education·24 Маусым·Қаралды:103Жүктелді:0
Материалда бір таңбалы санды қалдықпен бөлу тәсілдері, саралау тапсырмалары, қалыптастырушы бағалау, дескрипторлар және кері байланыс қамтылған. Жоспар 3-сынып математика мұғалімдеріне пайдалы.
Материал жүктеу үшін жазылым қажет
Алдын ала көру
Сатып алмас бұрын бірнеше бетін көре аласыз. Толық нұсқасы жүктегенде — жазусыз, сызықсыз.
Материалдан үзінді
Мектеп: №8ОМ
Пән: математика
Сабақ тақырыбы: Бір таңбалы санға қалдықпен бөлу
Күні:
Мұғалімнің аты-жөні: Елеусизова Береке
Сынып:3д
Қатысқандар саны:
Қатыспағандар саны:
Сабаққа негізделген оқу мақсаты
3.1.2.6 бір таңбалы санға қалдықпен бөлуді орындау
Сабақ мақсаттары:
Барлық оқушылар: бір таңбалы санды қалдықпен бөлуді орындайды
Оқушылардың басым бөлігі: көбейтудің қасиеттерні біледі
Кейбір оқушылар: тиімді тәсілмен мәтін есептерді шығарадаы.
Бағалау критерийлері:
(жетістік критерийлері, табыс критерийлері, күтілетін нәтиже)
Көбейдің қасиеттерін, есептеудің тиімді қасиеттерін қолданады. Бір таңбалы санға қалдықпен бөледі.
Тілдік мақсаттар
Тілдік дағдылар: -көбейтудің үлестірімділік, терімділік қасиеттерін қолдана отырып есептеудің тиімді жолдарын түсіндіру.
Терминология: Көбейту мен бөлу амалдарының қасиеттері, сандық және әріптік өрнектер, формула.
Сөз тіркестері: көбейтудің үлестірімділік, терімділік қасиеттері, есептеудің тиімді жолдары.
Құндылықтарды дарыту
Еңбек және шығармашылық, Денсаулық – зор байлық
Пәнаралық байланыстар
Көркем еңбек
АКТ қолдану дағдылары
Алдыңғы оқу/ Бастапқы білім
Есептер шығару
Жоспар
Жоспарланған уақыт
Жоспарланған жаттығулар
Ресурстар
Басталуы
5мин
№1 Есепті шығарыңдар.
А) Шебер 18 моншақты әр қорапқа 6-дан салды. Қанша қорап қажет болды?
Ш: 18:6 =3
Ж: 3 қорап қажет болды.
Ә) Шебер 18 моншақты әр қорапқа 4-тен салды. Қанша қорап қажет болды және қанша моншақ болды.
Ш: 18:4 =4 (2 қалдық)
Ж: 4 қорап қажет болды , моншақ артық қалды.
Шешуін тексерейік: Ол үшін бөліндінің мәнін бөлгішке көбейтіп, қалдықты қосу керек.
4х4+2=18 моншақ
Есеп дұрыс шығарылды.
Есіңде болсын.: қалдық қашанда бөлгіштен кіші болуы керек.
Дескриптор. Білім алушы:
есептердің шартын құрып, мәнін шығарады
Қалдықпен шыққан мәнді текесереді
Ортасы
26 мин
№2 Суретін салып, есептерді шығар
А)Ш: 10:2=5(жаңғақ)
Ж: әр балаға 5 жаңғақтан келеді.
Ә) Ш: 10:3=3(1қалдық)
Ж: әр балаға 3 жаңғақтан тиеді 1жаңғақ қалады.
Тексеру:3х3+1=10
Б) Ш: 10:4=2(2қалдық)
Ж: әр балаға 2жаңғақтан тиеді, 2 жаңғақ қалады.
Тексеру:2х4+2=10
№3Кестені дәптеріңе сызып оны толтыр.
Ойыншықтың саны
Қораптың саны
қалдық
Дескриптор. Білім алушы:
Есептердің мәнін шығарады, қалдықпен шыққан есептерді тексереді.
Кестені сан мәндермен толықтырады.
Саралау тапсырмасы(алдыңғы білім бойынша)
Тапсырма
Сабаққа арналған ойындар
Жазылымдар
Өзіңізге ыңғайлы жазылымды таңдаңыз
1 күн
BASIC
5 ЖИ / күн
Жасанды интеллект арқылы презентация, тест құрастыру мүмкіндігі
17 Құралдар / күн
Рефлексия, кері байланыс, таймер, топқа бөлу т.б инстурменттерге доступ
5 Материал / күн
Сайттағы 106мың материалға доступ.Кез-келген файлды жүктеп алу.
15 Ойындар / күн
Жазылым бойынша ойын жасау лимиті.
1 ай
BASIC
50 ЖИ / ай
Жасанды интеллект арқылы презентация, тест құрастыру мүмкіндігі
22 Құралдар / ай
Рефлексия, кері байланыс, таймер, топқа бөлу т.б инстурменттерге доступ
100 Материал / ай
Сайттағы 106мың материалға доступ.Кез-келген файлды жүктеп алу.
100 Ойындар / ай
Жазылым бойынша ойын жасау лимиті.

