Біз қалай тамақтанамыз тақырыбына сабақ жоспары, 1 сынып

Пәні: Дүниетану

Тақырыбы: Тағам және сусындар. Біз қалай тамақтанамыз?

Мектеп: № 172 М-Г

Күні :

Мұғалімнің есімі: Досманбетова Аида Ахмедовна

Оқу мақсаты

1.1.4.2 тамақтану тәртібін сақтаудың қажеттілігін түсіндіру

Сабақтың мақсаттары

Барлық оқушылар: ежелгі және қазіргі заманғы адамдардың тамақтану ерекшелігі туралы білу;

Оқушылардың басым бөлігі: тағам және сусын түрлерін ажыратып үйрену.

Кейбір оқушылар: Өз ойларын тұжырымдайды, мысалдар келтіріп, дәлелдейді

Тірек сөздер:

Тағам – еда – food; сусын – напиток-drink.

Пәнаралық байланыс

Сауат ашу, орыс тілі,ағылшын тілі, көркем еңбек сабағы

Жетістік критерийлері

Айтылған сөздер мен сөйлемдердің көпшілігін дұрыс қайталай алады.

Нақты сөйлеу арқылы, мәселені түсінгенін көрсете алады.

Ресурстар:

Түрлі тағамдардың атауы жазылған үлестірме парақшалар, «Ас бөлмесінде» суреті, «Тағам және сусын» тапсырмасы бойынша құмыра суреті, тағам түрлерінің атаулары, «Ас мәзірі» тапсырмасы бойынша қима суреттер жинағы, тамақтану ережесі туралы қима қағаздар, «Тамақтану тәртібі» видео үзінді, «Тұлпарым» сергіту сәтіне арналған видео үзінді, «Қымыз – құнарлы сусын» видео үзінді.

Сабақ барысы

Сабақтың жоспарланған кезеңдері

Сабақтағы жоспарланған іс-әрекет

Ресурстар

Сабақтың басы

Ынтымақтастық атмосферасын қалыптастыру

1 минут

Кіріспе

Білу

2 минут

Түсіну

5 минут

Пайдалану

5 минут

Талдау

5 минут

Сергіту сәті

2 минут

Жинақтау

Сабақты қорыту

Ұйымдастыру кезеңі

Оқушыларға жайлы ахуал ұйымдастыру

Шаттық шеңбері

Армысың досым,

Кел, маған қосыл (қолымен шақырады).

Алақанға салып алақан,

Шеңберге бірге тұрайық (қолдарынан ұстайды).

Жер шарындай айналып,

Әлемге жарық ұқсайық (айналады).

Қолымызды көтеріп,

Күннің нұрын алайық (қолдарын көкке созады).

Ортамызда күн нұры,

Құшаққа оны алайық (құшақтасады).

Балалар, бір-біріміздің қолымыздан ұстап, алақан арқылы жүректің жылуын сезініп үйренген қандай тамаша, қандай қуаныш!

Оқушыларды қызықтыру үшін сабақты қалыпсыз нысанда бастаймыз. Кенеттен сабаққа аспазшыдан хат келеді.Барлығы аң-таң.

Аспазшы жұмбақтары

Балалар, осы жұмбақтардың шешуін дұрыс тапсаңдар хаттың ішіндегі сиқырлы суреттер ашылады.

1 жұмбақ- Күрең қызыл түсi бар,

Тағамдардың асылы.

Қуат берер күшi бар. ( нан-хлеб-bread)

2 жұмбақ- Тіл үйірген дәмі бар

Шөлдесең іш қанып ал Ол не? (Шай-чай-теa)

Бұл суретте не көріп тұрмыз ? / Адамдар тамақтанып жатыр/

Сонымен біз бүгін тағам және сусын тарауының «Біз қалай тамақтанамыз?» тақырыбын өтеміз.

Бұл сабақта сіздер ежелгі және қазіргі заман адамдарының тамақтану ерекшеліктері туралы білесіңдер;

тамақтану ережесін сақтаудың маңызын түсінесіңдер;

Сабағымызды бастамас бұрын аспазшымызға рахметімізді білдіріп, өзенге барып балық аулап берейік.

«Балық аулау» әдісі бойынша топқа бөліну. Шарты: балық аулау, балық артындағы сөзді оқып сәйкес топқа барып отыру

1 топ «Ет тағамдары»/қазы, қарта, шұжық, тауық еті, балық еті,котлет/

2 топ «Сүт өнімдері» / айран, қаймақ, құрт, қатық, сүзбе, ірімшік/

3 топ «Ұн өнімдері» /нан, бауырсақ, бәліш,таба нан, жайма, макарон

4 топ «Жемістер» / алма, алмұрт, шие, жүзім, өрік, анар/

Бұлар нелер ? Бұлар адам ағзасына пайдалы тағам мен сусындар

Бүгін сабаққа барлық тапсырмаларды дұрыс орындап, қойылған сұрақтарға дұрыс жауап берсе, сабаққа да белсенді қатысса сол топқа смайлик таратылады

«Мен білемін » «Ыстық микрофон» әдісін қолдану арқылы,

- Біз не үшін тамақтанамыз? Сұрағына жауап алу

Топтық жұмыс . Әр топ өз жауаптарын 1 минут талқылап, микрофонға сөйлейді.