Біздің айналамыздағы ақпарат, 3-сыныпқа арналған сабақ

1-сабақ

Пән: Ақпараттық-коммуникациялық технологиялар

Орта мерзімді жоспар бөлімі:

"Тірі табиғат"

Күні:

Сынып: 3 сынып

Мектеп: «№7 жалпы орта білім беретін мектебі» коммуналдық мемлекеттік мекемесі

Мұғалімнің аты-жөні: Манахбаева Ғазиза Ережепқызы

Қатысқандар саны: 16

Қатыспағандар саны: 0

Сабақ тақырыбы

Біздің айналамыздағы ақпарат

Осы сабақта қол жеткізілетін оқу

мақсаттары (оқу

бағдарламасына сілтеме)

3.1.1.1 енгізу (тінтуір пернетақта) және шығару құрылғыларын

(монитор мен принтер) ажырату;

3.1.2.1 компьютерлік программалар қолданушының міндеттерін шешу үшін қажет екенін түсіндіру;

Сабақ мақсаттары

Барлық білім алушылар үшін:

Сезім мүшелерінің қызметімен қоршаған әлемнен қабылдаған

ақпараттарды түрлері бойынша ажыратады.

Көптеген білім алушылар үшін:

Ақпаратты қабылдауда сезім мүшелерінің қызметін

түсіндіреді.

Кейбір білім алушылар үшін:

Ақпаратты қабылдайтын сезім мүшелерінің қызметінің

маңыздылығына дәлелді мысал келтіреді

Бағалау критерийлері

- айналадағы қоршаған ортадан түрлі ақпарат көздерін қабылдауды біледі;

- сезім мүшелерінің қызметін түрлі ақпаратты ажырату үшін қолдана алады;

- ақпараттың берілуі бойынша түрлерін ажырата алады.

Тілдік мақсаттар

Білім алушылар орындай алады:

Пәндік лексика және терминология: ақпарат, хабар, ақпарат

түрлері, ақпарат көздері, ақпаратты қабылдау, ақпараттың

берілуі.

Диалог/жазбаша жұмысқа қажетті пайдалы фразалар

топтамасы

Талқылау:

- адамдар үшін ақпаратты қабылдау немесе беру не үшін

қажет?

- неліктен ақпараттың берілу түрлері әртүрлі?

- сезім мүшелері арқылы ақпаратты қабылдау ерекшелігін

қалай түсіндірер едіңіздер?

Жазу:

Жұмыс дәптеріндегі тапсырмаларды орындау.

Тірек білім, білік, дағдылар

«ақпарат» ұғымы, сезім мүшелерінің қызметі

Құндылықтарды дарыту

Оқушыларды бір-біріне деген құрмет көрсетуіне тәрбиелеу.

Пәнаралық байланыстар

Ауа райы, жыл мезгілі туралы әдебиеттік оқу пәнінен алған білімдерін қолданады.

АКТ қолдану дағдылары

Интернет-ресурстар, дерекқордан және интернеттен сабаққа қатысты ақпаратты іздеу;

Ресурстар

Топқа бөлуге арналған парақшалар, интерактивті тақта, жұмыс дәптері, қалам мен түрлі түсті қарындаш, стикер, видеоматериалдар., постер, кері байланыс парағы т.б

Бастапқы білім

Компьютер және программалар

Сабақтың барысы

Сабақтың

жоспарланған кезеңдері

Сабақтағы жоспарланған іс-әрекет

Ресурстар

Сабақтың басы

Сергіту жаттығуы

«Мен ақылды баламын» әр бала өздерінің жақсы қасиеттерін атап, қалай өсіп келе жатқандарын айтады.

Мыс: Мен Балнұр, балдай тәтті үйдің еркесімін. Мен Асқар, барлығынан біліміммен барлығынан асып түссем деймін т.б.

«Бір сөзбен» әдісі барысында оқушылар берілген сөздердің ішінен бүгінгі сабақтағы жағдайын сипаттайтын үш сөзді таңдайды. (қуаныш, немқұрайлылық, шабыт, зерігу, сенімсіздік,сенімділік,рахаттану,алаңдау)

Жаңа топ құру.

Себетпен конфет әкелу. Оқушыларға себеттен конфет алуларын сұраймын.Конфеттің түрлеріне қарай 3 топқа бөлініп отырады.

1-топ «Сары кәмпиттер»

2-топ «Көк кәмпиттер»

3-топ «Қызыл кәмпиттер»

Жұмыс ережесін келісу

Сабақта бір-бірімізді сыйлаймыз, тыңдаймыз!

Уақытты үнемдейміз!

Нақты,дәл жауап береміз!

Сабақта өзіміздің шапшаңдығымызды, тапқырлығымызды көрсетеміз!

Сабаққа белсене қатысып, жақсы баға аламыз!

Оқу мақсатын таныстыру

Күтілетін нәтижені анықтау

«Мен ақылды баламын» сергіту жаттығуы.

Оқушыларды топтарға бөлуге арналған суреттер.

Сұраққа жауап берген оқушыны мадақтау,

толықтыру жасау, тиімді кері байланыс орнату.

Сабақтың ортасы

Ширату тапсырмасы.

Миға шабуыл сұрақтарымен жұмыс жасау.

Ақпарат алмасу не үшін қажет?

Сынып, аула, отбасы және басқа да қоршаған ортадан қандай

ақпарат алуға болады?

Сөйлесуден басқа ақпарат алмасудың қандай түрлерін

білесіңдер?

Топтық тапсырма: Кесте толтыру.

Ақпаратты