Біздің бақша терезеде тақырыбындағы ғылыми жоба

«Біздің бақша терезеде» танымдық жоба

Жоба:

Қысқа мерзімді, топтық, танымдық, шығармашылық, зерттеуші.

Жобаның өзектілігі:

Іс білімімен «бақша» тақырыбына әрбір қазақстандық пікір айта алады. Дүние жүзінің бірде бір елінде шағын болса да, өз жер учаскесі бар, онда өз шығармашылығын көрсете алатын осыншама иеленушілер жоқ шығар. Сонымен бірге жылдық «көкөніс» мерзімі саяжайшыларда ғана емес, көптеген балабақша тәрбиешілерінде де бар. Қыста және ерте көктемде көптеген мектепке дейінгі мекемелердің терезелерінде тамаша қызанақтар мен қиярлар өседі, көктемде көшет отырғызу басталады, ал күзде ұзақ күткен өнім өсіп шығады. Міне ,біздің бала бақшада ерекшеленіп қалған жоқ және бұл жай емес, екінші кіші топ балаларына ауыл шаруашылық еңбегінің мазмұнын түсіну қол жетімді емес, өйткені

Балалардың көпшілігі қалалық ортада тұрады, онда өз бақша шаруашылығын жүргізу мүмкіндігі жоқ, және сәйкес табиғаттың дамуы, ал нақты өсімдіктердің өсуін сырттай бақылау мүмкіндігі жоқ. Берілген жобада балалардың қатысуы олардың дамуына оң әсер етеді, себебі бақылаулар және тәжірибелер кезінде балалардың зердесі байиды, ойлау процестерінің белсенділігі оянады, тілі дамиды. Оның салдары ақылой ептілігіне қатысты ақылой қабылдау және операциялар қорын толықтыру болып табылады.

Мақсаты:

1. Бөлме жағдайында өсімдіктерді күту туралы білімдерін жинақтау және кеңейту;

2. Жоба жұмысына көп балаларды тарту;

3. Жобаны тәрбиешінің, балалардың және ата-аналардың шығармашылығы ету.

Міндеттер:

1. Бөлме жағдайында өсімдіктерді күтуді балаларға үйрету.

2. Өсімдіктердің өсуі үшін жарықтың, жылудың, ылғалдың топыраққа қажеттілігі туралы балаларға көріністі жинақтау

3. Танымдық және шығармашылық қабілеттерді дамыту.

4. Табиғи құбылыстарға және объектілерге танымдық- дұрыс қарым-қатынасты қалыптастыру.

5. Өз еңбегіне құнтты қарауды тәрбиелеу.

Жоба идеясы:

Балабақша тобында терезе алдында бақша құру.

Қорды қамтамасыз ету:

- кітаптар;

- суретпен сипаттаулар;

- журналдар;

- өсімдіктерді өсіру бойынша тақырыптық нұсқаулар;

- көркем шығармалар;

- тәжірибе үшін материалдар.

Жобаның қатысушылары:

•2 кіші топтың балалары

• Тәрбиеші;

• Ата-аналар.

Күтілетін нәтижелер:

1. Балалар өсімдіктерді күтуді үйренеді және оларды күту жағдайымен танысады, тұқымды отырғызу кезіндегі жүйелілікті біледі;

2. Бөлме жағдайында өсімдіктердің өсуі туралы балаларда білім қалыптасады, өсімдіктердің дамуы мен өсуіне қызығушылық оянады;

3. Балалар білім құмар және зерек болуға үйренеді, өсімдік әлемінің сұлулығын байқауды үйренеді.

Балалармен жұмыстың түрлері:

• Тәжірибелер;

• бақылаулар;

•Әңгімелер( «нағыз көктем келді», «Біздің учаскеде қандай гүлдер гүлдейді», «Біз бақшаны қалай отырғызамыз», «Міне осындай бақша», «Әр түрлі көкөністер мен жемістер») ;

• Дидактикалық ойындар (жемістерді, көкөністерді және түстерді анықтау, «Атағанды тап», «Не туралы айтқанымды тап», «ғажайып қап», «дәмін тап», «қандай гүл екенін тап», «гүлді ата») ;

• Тиімді қызмет («Жұмсақ қызыл тал», «Шалғында бақбақ гүлдейді», «Гүлдеген бақ», «көкөністер мен жемістер», «міне осындай бақша») .

Ата-аналармен жұмыс түрлері:

• « «Біздің бақша терезеде» жобасына қатысу» ата-аналар жиналысын өткізу.

• Жобаны іске асыру үшін отырғызуға контейнерлер, жер, тұқым алуды ата-аналарға ұсыну.

• Үй тапсырмасы – балалармен бірге үйде терезе алдында жасыл жуа өсіру, жуаны қалай күткендігі туралы әңгіме құру.

Жоба 12 аптаға есептелген:

1 КЕЗЕҢ – дайындық(2 апта) .

Бала бақша тобында терезе алдында бақша егу. Өсімдік атауымен кесте көрсеткіш дайындау (отырғызу және бірінші көктеуінің күні). Көкөністер туралы көркем әдебиеттер тандадық: жаңылпаштар, өлеңдер, ертегілер, жұмбақтар.

2 КЕЗЕҢ – зерттеуші (8 апта) .

Балалар өсімдіктердің өсуін бақылады, тәжірибелер,сараптамалар жасады Байланыс орнатты: өсімдік – жер, өсімдік – су, өсімдік - адам. Сараптама нәтижелерін суретке салды. Зерттеу барысында балалар көкөністер туралы көркем, әдебиеттермен: жаңылпаштармен, өлеңдермен, ертегілермен, жұмбақтармен танысты. Суретпен сипаттамаларды, суреттерді қарады. Сабақтар, дидактикалық ойындар, әңгімелер өткізілді.

3 КЕЗЕҢ - қорытынды (2 апта)

Балалардың зерттеу қызметінің процесінде алған нәтижелеріне талдау және жинақтау өткізілді. «Тұқымнан өскінге дейін» суреттер көрмесі рәсімделді. «Көкөністің атауын ата» сайысын өткізді. Жобаның соңында балалармен шай ішілді, онда әрбір кішікентай бақшашының, ата-аналарымен бірге үйде және тәрбиешімен бала бақшада өсімдікті өсіргендегі жетістіктері, жаңа не білгендігі, бақшаларда ата-аналарына және әжелеріне қалай көмектесетіндігі талқыланды.

Ұйымдастыру қызметі:

1. Берілген тақырып бойынша көркем әдебиеттерді, суретпен сипатталған материалдарды таңдау

2.Тәжірибелік-эксперименттік қызмет үшін материал мен жабдықты таңдау

3. Келешегі бар іс-шаралар жоспарын құру