Біздің мектеп тақырыбындағы ашық сабақ, 2-сынып

Сабақтың тақырыбы:

Біздің сынып

Пікір алмасайық!

Мұғалімнің аты-жөні:

Күні:

СЫНЫП: 2

Қатысқан оқушылар саны:

Қатыспаған оқушылар саны: 0

Сабақ негізделген оқу мақсаттары

2.1.2.3 Мектеп қоғамдастығын дағы ұжымдық, топтық және

тұлғааралық мінез-құлық нормаларын түсіндіру

2.1.2.4.Өз сыныбына сипаттама беру

Сабақ нәтижесі:

Оқушылардың барлығы мынаны орындай алады:

Оқулықта берілген және қосымша тапсырмаларды орындайды. Жазба жұмыс жасайды. Сұраққа жауап береді.

Оқушылардың көбісі мынаны орындай алады:

Топтық жұмысты бірлесе орындайды.Өз бетінше жұмыс жасайды. Сұраққа жауап береді. Қосымша үлестірме ресурстармен жұмыс жасайды.

Оқушылардың кейбіреуі мынаны орындай алады:

Оқулықтан тыс берілген қосымша тапсырмалады орындайды, тақырып бойынша қосымша мәліметтер мен дәлелдер келтіре алады.

Оқушы оқытудың мақсатына жнтуге тырысады,егер:

-Мұғалімнің жоспары,тапсырмалары,оқулықтың және жұмыс дәптерінің нұсқаулығымен өзіндік әрекет етсе;

-Сабақтың оқу міндетін түсінсе және орындауға тырысса,сабақта жеткен жетістіктеріне ой қорытса.

Бағалау критерийі

Жеке, жұптық, топтық тапсырмаларды орындай алады. Сабақ барысында тыңдаушының назарын өзіне аудара алады.

Әдіс-тәсілдер

Әңгіме құру,оқулық және дәптермен жұмыс,жұптық жұмыс,өзіндік жұмыс дидактикалық ойындар

Көрнекі құралдар

Компьютер,сыныптас сөзі көрсетілген тақтайша,тақырып бойынша суреттер,музыкалық сүйемелдеу,моншақтар,10шар, кәмпиттер,пазлдар

Кілттік сөздер және пікірлер

Оқушы,сабақ,үзіліс,мектеп қауымдастығы,өзін ұстау ережелері,міндеттер

Пәнаралық байланыс

Музыка, қазақ тілі.

Сабақтың жоспары

Жоспарланғануақыт

Сабақ барысы :

Бағалау түрлері

Басталуы

5 минут

Сабақтың мақсатын қою

Ұйымдастыру кезеңі 1 минут

Психологиялық дайындық

- Менің көңіл күйім керемет! Ал сендердің ше? Жақсы көңіл күй болса,онда айналадағыларға онықалай тарту етесің? Әрине көңілді күлімсіреп.Сондай-ақ бір-бірімізге жәнеде парталас сыныптасқа да күлімсірейік. Жақсы көңіл күй сабақтың аяғына дейін сақталуын тілеймін.

-Қалай ойлайсыңдар,біздің бүгін сабағымыз қандай тақыыпқа арналады?

-Бұл сұрақтарды мен бекерге қоймадым,ойланыңдар,бүгінгі сабағымызда біздер кім туралы және не туралы сөйлесеміз. Біздің кездесуімізді қалай белгілейміз? «Біздің сынып,сыныптастар,достар»

-Бұл тақырыптың атауы түсінікті болып көрінгенмен,шын мәнінде онда терең көрегендік мағына жатыр және күрделі ойлауды талап ететін көптеген мәселелі сұрақтардан тұрады. Қалай ойлайсыңдар,не туралы?Ненің шешімін тапқыларың келеді?Бұл тақырыпты оқи отырып, жаңадан нені білдіңдер?

-Сыныптастар,достар сөздеріне анықтама беру.-Біз қандай сыныптастармыз?

-Өмірде достық қажет пе?

1-топ:

Жазушылар

2-топ: Зерттеушілер

3-топ: Суретшілер

«Балалық шақтан қызықты оқиға»

Тренинг.

Жаңа білім

10 минут

«Сынып» сөзіне ассоциация.

Сынып- бұл балалар ұжымы,сынып бөлмесі.

-Ұжым дегеніміз не?

-ұжым деп жалпы бір іспен немесе оқумен,бір қызығушылық көзқараспен жиналған адамдардың тобы. Мектеп сыныбы ұжым болуы мүмкін. Ұжымға біріккен адамдар – жолдастар.

-Сендердің сыныптарыңды сынып ұжымы деп атаса бола ма?Неліктен?Ал отбасы деп не?

-Кәне,тексерейік.Ойын ойнауды ұсынамын.

Топтағы жұмыстың ережелерін талқылайды.Түрлі жағдайлар ұсынылады:(уақыт шегі анықталады).

1-топ.1минут ішінде шашылған моншақтарды қалай жинауға болады.

2-топ 10 шарды бірден үрлеп,оларды тарту ету

3-топ 1 минутта қанша кәмпит жеуге болады?

4-топ Қалай пазлдан суретті жинауға болады?

-Тапсырмаларды орындау жеңәіл ме?

-Ненің көмегі тиді?Қандай қиындықтарға тап болдыңдар?Неліктен?

-Ұйымшылдыл ұжымды қандай затпен салыстыруға болады?

Сыныптастар

-Сендердің ойларыңша,сыныптастар деген кімдер?

Сыныптас-Біз бір сыныпта бірге оқитын сыныптаспыз.

-Нағыз сыныптастарды қандай қарым-қатынастар байланыстырады?

-Достық дегеніміз не?

Достық-бір-біріне деген сенімге, құштарлыққа және мүдделерінің ортақтығына негізделген жақынқарым-қатынастар.Ескі достық,сыныптастардостығы.Досы көпті жау алмас.

Сыныптастарыңа қандай қарым қатынас жасау керек?

-Олардың қарым-қатынасына сызат түспеу үшін неге жол бермеу керек?

-Неліктен бір-біріне көмектесу керек?

Мектептегі жолдас бұл- оқуда ынтымақтасатын және бір-біріне көмектесетін сыныптастар. Мектептегі жолдастар оқуда,сабақта және үйде,үй тапсырмаларын орындауда өзара көмек береді,сондай-ақ қоңыраудағы үзілісте,ал сабақтан кейін-қызығушылықтары бойынша бос уақыттарда бірге өткізеді.

Сонымен,сынып оқушылары бірге жасалатын,орьақ күшпен бірігеді.

Сергіту сәті.

Енді біз демаламыз,

Айналаны шоламыз.

Қол-аяқты кезекпен,

Оңға-солға созамыз.

Күн шыққанда сүйініп,

Бәйшешектей иіліп,

Біз тынығып аламыз.

Жиі-жиі жаттығып,

Үлкен кісі боламыз.

Ойланыңдар,біздің сыныпта іскерлік қарым-қатынастар бар ма?

Оқудағы өзара көмекті талдау: