Бөкей Ордасындағы шаруалар көтерілісі, 8-сынып

Сабақ

Пән: Қазақстан тарихы

Күні:

Сынып: 8

Тақырыбы: 1836-1838 жылдардағы Бөкей ордасындағы шаруалар

Мақсат-міндеттері:

Білімділік: Шаруалар көтерілісінің негізгі себептері мен қозғаушы күші, көтерілістің барысы, жеңілуі, тарихи маңызы және көтеріліске басшылық жасаған батырлармен танысу.

Дамытушылық: Тарихи фактілерді саралай білу, шығармашылықпен жұмыс істеу,сыни ойлау қабілеттерін,сөйлеу мәдениетін дамыту.

Тәрбиелік: Мәдени, адамгершілік тәрбие бере отырып, басқа көзқарастарды сыйлауға, өз білімі мен жолдастарының біліміне сын көзбен қарауға тәрбиелеу.

Көрнекілігі: ХІХ ғасырдағы Қазақстан картасы, көтерілістің кезеңдері жазылған плакат; портерттер

Сабақтың түрі: Жаңа білім беру

Оқыту әдістері: Сұрақ-жауап, жеке жұмыс, топпен жұмыс,Венн диаграммасы, кластер, пікір-сайыс.

Сабақ барысы

Кезең

Мұғалімнің әрекеті

Оқушының әрекеті

І

Ұйымдастыру

Оқушылармен сәлемдесіп, балалардың кім-жоғын сұраймын. Оқушылардың сабаққа дайындығын тексеремін. Сабақтың тақырыбы мен мақсатын, жоспарымен таныстыру.

Сәлемдеседі, тәртіпке келеді де, одан сабаққа дайындалып отырады.

ІІ

Үй тапсырмасын тексеру

Оқушылар өздері дайындап келген сұрақтарын қояды.

Сұрақтарға жауап беру.

ІІІ

ІV

Жаңа сабақты түсіндіру.

Бөкей Ордасының құрылуы

Тақтаға ілінген көтерілістің тірек сызбасымен клатерді пайдалана отырып көтерілістің алғышарттары, себептері,барысы, қозғаушы күші,жеңілуі,тарихи маңызы туралы түсіндіру.Оқушылар көтерілістің арасында жүргендей әсер алуы керек.

Оқушыларға көтерілістің негізгі кезеңдері жазылған карточкалар беріледі. Тірек сызба мен оқулықты пайдалана отырып оқиғаларды карточкадағы әр кезеңге бөліп жазу тапсырылады.

Топпен жұмыс. Венн диаграммасын толтыру.Оқушылар 3 топқа бөлініп әр топқа Венн диаграммасын тапсырылады.

Сабақты бекіту:

Көтеріліс кезеңдері бойынша викториналық сұрақтар.

-Көтерілістің негізгі себептері қандай?

-Махамбет Өтемісұлы қай жылдары өмір сүрді?

-Көтерілістің сипаты қандай?

-Махамбеттің қай өлеңін көтерілістің бағдарламасы деп айтуға болады?

-Көтерілістің тарихи маңызы неде?

Мұғалімнің көтеріліс туралы кіріспе сөзін тыңдау.

Олардың бұл кезеңдегі негізгі іскерлігі конспект жазу.

Карточкамен жұмыс.

Венн диаграммасын толтыру.

Викториналық сұрақтарға жауап беру.

V

Үйге тапсырма беру.

Параграф 11 І-бөлімді оқып,сұрақтарға жауап беру.Махамбет Өтемісұлының өлеңдерін оқу.

Шығармашылық тапсырма

VІ

Оқушылар жауап беру деңгейлері бойынша бағалаймын және неге солай бағаланғанын айтамын.

Күнделіктеріне бағаларын қою

VІІ

Жалпы сабақтың кемшіліктері мен жетістіктерін айтамын. Оқушылармен қоштасу.