Болмаса өлеңі бойынша 10-сыныпқа авторлық бағдарлама

Хийсхан Гарифулла,

Қарабатыр орта мектебінің

мұғалімі.

Қостанай облысы,

Қамысты ауданы,

Қарабатыр ауылы

Ә.Ғалымов «Болмаса» өлеңі

(10-сыныпқа арналған қолданбалы курс)

Жалпы мақсаты: шығарманы өз бетінше талдап, баға бере алатын тұлға қалыптастыруға жол ашу. Блум жүйесін қолдану арқылы өзінің және топтың құнды қасиеттерін анықтап, бағалай білуге баулу.

Оқытудың мақсаты: Ә. Ғалымов туралы, «Болмаса» өлеңінің негізгі тақырыбы мен идеясын ашуға талдау жүргізе отырып, өздігінен жұмыс жасауға дағдыландыру. Бірін-бірі тыңдауға, топпен, жұппен ынтымақты жұмыс жасай білуге үйрету.

Сілтеме: Б. Кенжебаев «ХХ ғасыр басындағы әдебиет» Алматы «Білім» баспасы 1993 ж., «Ай, заман-ай, заман-ай». Алматы қазақ ССР Баспасөз жөніндегі мемлекеттік комитеті Бас редакциясы- РББ 1991, ғаламтор материалдары, «Қазақ тілі мен әдебиеті» журналы.

Күтілетін нәтиже: оқушылардың шығармашылық қабілеттері дамиды, сөйлеу мәдениеттеріне көңіл бөледі, бірін-бірі

тыңдауға дағдыланады.

Әдіс-тәсілдері: «Блум таксономиясы», «Жариялау» әдісі, топтық жұмыс, хронологиялық кесте, рефлексия, кері байланыс жасау.

Сабақ түрі: жаңа білімді меңгерту.

Сабақ кезеңдері:

Білу. 1. Тренинг Психологиялық ахуал қалыптастыру:

«Өзі туралы кластер»

Оқушылар өздері туралы кластерлер құрастырады. Олар парақтың ортасындағы фигураларға өз есімдерін жазып, одан таралатын бес сызықшаға өздерінің өмірінне қатысты бес сөз жазады. Мысалы: Отбасының тұңғышы, сыныпта көшбасшы т.б.

2.Топқа бөлу. Абай, Мағжан, Мұқағали өлеңдерін естірту арқылы 3 топқа бөлу.

а. Үй тапсырмасын тексеру.

ә. Хронологиялық есте толтыру. (3топ та).

Есімі

Ұлты

Өмір сүрген уақыты

Туған жері

Білім алған жерлері

Қызмет атқарған жерлері

Қоғамдағы орны

Шығармаларының жарық көруі

Меңгерген тілдері

Жалпы шығармаларының саны

Ақын өмір сүрген уақыттағы әлеуметтік жағдай

Түсіну. «Жариялау» әдісі.

1-топ. Ә. Ғалымовтың «Болмаса» өлеңінің тақырыбы мен идеясы.

2-топ. Өлеңнің құрылысы мен көркемдік ерекшелегі.

3-топ. Ақынның көтерген мәселесі және айтпақ ойы.

(Әрбір топ «Болмаса» өлеңі туралы өз позициясын жариялау керек. Бұл үшін әр топ спикерлері 3 минут ішінде басқа қатысушылар алдында сөйлеп, топ ұстанымын жеткізеді).

Қолдану. Өлең туралы бар білімдерін постер арқылы топ болып талқылайды. Ортаға топтан оқушылар шығып, орындаған тапсырмаларын постер арқылы қорғайды, ортаға салады, бір-біріне түсіндіреді.