Ботақан мен бұзау өлеңіне арналған балабақша конспектісі

Ұйымдастырылған оқу іс-әрекетінің

технологиялық конспектісі.

« Ботақан » II сәбилер тобы

29.10.2019ж.

Білім беру саласы:Қатынас.

Бөлімдері: Көркем әдебиет.

Тақырыбы:Е.Өтетілеуұлының "Ботақан мен бұзау" өлеңі

Мақсаты:өлен жолдарын есте сақтап,жатқа айтуды үйрету;үй жануарларына деген сүйіспеншілікке тәрбиелеу;еске сақтау қабілеттерің арттыру.

Қостілдік компонент: Мысық-кошка,бота-верблюжонок,бұзау-теленок

Қажетті құралдар: доп,ойыншық,мысық

Сөздік жұмыс: титтей,шүйіреді

Іс-әрекет кезеңдері

Тәрбиешінің іс-әрекеті

Балалардың іс-әрекеті

Мотивациялық

қозғаушылық

Балаларға қорапшаны көрсетеді:

-Біздің топтын алдында мына қорапша жатыр.Ішінде бір нәрсе бар сияқты,бір дыбыс шығарады.

Мияулаған дыбыс шығады.

-Қандай дыбыс естіп тұрсындар?

-Қане бірге айтайық?

-Қандай жануар осындай дыбыс шығарады?

Мысық қандай жануар?

-Келіндер, мысықты шақырайық.

-мысық шықпай қойды ғой.Қандай мысық өзі?

Оған мына өленді оқып берейік,мүмкін сонда шығатын шығар?

Тыңдайды.

-Үй жануары

Мысықты шақырады, бірақ мысық шықпайды

Ұйымдастыру-

іздестіру

Өлең тындаймыз

Е.Өтетілеуұлының "Ботақан мен бұзау" өлеңін оқиды

Ботақан мен бұзау

Тіктеп титтей құлағын,

Ботам былай жүреді

Сыртылдатып тұяғын,

Бұзау оған ереді

Алға созып мойынын

Ойнақтайды ботақан

Көкке қарай мұрынын

Шүйіреді бұзауқан

Сөздік жұмысы

"титтей,шүйіреді"-сөздердің мағынасын түсіндіру

Өленнін мазмұны бойынша сұрақтар қояды.

Мақал

Малды бақсан,сиыр бақ

Сүт кетпейді шарадан

Мақалдын мағынасын түсіндіреді

"Кым көп айтады?"дид.ойын

Мысық неге шыққысы келмейді?Мүмкін мысыққа жақсы,жылы сөздер айтармыз?

Балалардың жылы сөздерінен кейін мысық қорапшадан шығады.

Сергіту сәті:саусақ жаттығуы: Бас бармағым-атам,үйдің данасы,балан үйрек-әжем ошақ анасы.Ортан терек-әкем,отан панасы.Шылдыр шүмек-шешем,шаңырақ ажары,Титтей бөбек-мен,бәрінің базары....

Өлеңді мұқият тыңдайды

Тындайды ,естеріне сақтайды.

Мағынасын түсінеді.

Мысығым,марғауым,жұмсағым,аппағым,сүйкімдім,,әдемім

Тәрб.бірге қайталап кезек-кезек саусақтарын бүгіп отырады.

Өленді естеріне сақтайды

Рефлек

сивті-түзетуші

лік

-Балалар, біз бүгін не істедік?

Мысық қайдан келді?Қорапшанан ішіне мысық неге тығылды?

Балаларды мадақтау

Ойланып, жауап береді.

Күтілетін нәтиже:

Нені біледі: Өлең жолдарың еске сақтап,дауыс ырғағы мен қарқынын дұрыс айтуды.

Қандай түсініктерді игерді:кейіпкерлердің бейнесін,мінез-құлқын дұрыс жеткізуді

Меңгерген дағдылары мен іскерліктері:үй жануарлары мен төлдеріне қамқорлық пен күтім жасауды.

Тәрбиеші:Кусаинова.Б.Т.