Бұрыш және көпбұрыш тақырыбынан ашық сабақ, 5 сынып

Ұзақ мерзімді жоспар бөлімі: Бұрыш. Көпбұрыш

Мектеп:

Күні:

Мұғалімнің аты-жөні:

Сынып: 5

Қатысқандар саны:

Қатыспағандар саны:-

Сабақ тақырыбы

Бұрыш.Есептер шығару.

Осы сабақта қол жеткізілетін оқу мақсаттары

5.3.3.3.Бұрыштың градустық өлшемін табуға, бұрыштарды салыстыруға берілген есептерді шығару;

Сабақтың мақсаты

Барлық оқушылар:

Бұрышты біледі,түрлерін ажыратады;

Басым көпшілігі:

Градустық өлшемі арқылы бұрыштарды салады және есептерді шығарады;

Кейбір оқушылар:

Бұрыштарға берілген күрделі есептерді шығарады;

Ойлау деңгейлері

ойлау,түсіну,қолдану;

Бағалау

критерийлері

1.Транспортир арқылы градустық өлшемі берілген бұрышты салады;

4. Бұрыштарға берілген есептерді шығарады.

Тілдікмақсаттар

Пәнгетән лексика мен терминология:

Бұрыш, градус,транспортир, сүйір , доғал,жазыңқы, толық, төбе, қабырға

Диалог пен жазу үшін пайдалы сөздер мен тіркестер:

-Бұрыштың анықтамасын қалай тұжырымдайсыңдар? -Бұрыштың түрлерін қалай ажыратамыз?

Құндылықтарға баулу

Қазақстан Тәуелсіздігі және Астана

Пәнаралықбайланыстар

Геометрия, сызу

Алдыңғы білім

3сынып Математика

Сабақбарысы

Сабақтыңжоспарланғанкезеңдері

Сабақтағыжоспарланғаніс-әрекет

Ресурстар

Сабақтың басы

5 минут

Сабақтың ортасы

7 минут

2 минут

10 минут

1. Ұйымдастыру кезеңі.

Оқушылармен амандасу;

Оқушыларды түгендеу;

Оқушылардың сабаққа даярлығын тексеру;

Оқушы көңілін сабаққа аудару;

2.Үй тапсырмасы. Слайдқаүй тапсырмасының жауабы көрсетіледі, әр оқушы өзі тексереді және өзін-өзі бағалайды.

1.«Ширату сұрақтары». Жеке жұмыс. (Слайд№2,3)Тақырып бойынша бірнеше сұрақтар қойылады. Сұрақтар слайд арқылы көрсетіледі. Әрбір оқушы сұрақ жауабын дәптерлеріне жазады. Көрші оқушымен дәптерін алмастырып бір-бірлерінің жауаптарын тексереді. Дұрыс жауап слайд арқылы тақтаға беріледі. Оқушылар өзін-өзі бағалап, кері байланыс жүреді.

1.Бұрыштың анықтамасы қалай айтылады?

2.Бұрыштың қандай түрлерін білесің?

3.90º –тан үлкен бұрыш қалай аталады?

4.90º –қа тең бұрыш қалай аталады?

5.90º –тан кіші бұрыш қалай аталады?

6.Жазыңқы бұрыш неше градусқа тең?

7.Толық бұрыш неше градусқа тең?

9.Бұрыштарды қандай құралмен өлшейді?

2. Топқа бөлу.Сыныпты 5 топқа бөлемін.Ол үшін «Шақыру билетін»дайындап, сыныптағы үлгерімі жоғары 5 оқушыға алдын-ала дайындалған шақыру билетін беремін. Шақыру билетінде көрсетілген номер бойынша сол топқа бөлінеді. Ал қалған оқушыларды номер жазылған қағаз арқылы бөлемін.

1а,1в,1с,1д,1е --- 1-ші топ

2а,2в,2с,2д,2е --- 2-ші топ

3а,3в,3с,3д,3е ---3-ші топ

4а,4в,4с,4д,4е ---4-ші топ

5а,5в,5с,5д,5е ---5-ші топ

3.Жеке жұмыс. Әр топқа тапсырма беріледі. Топ мүшелері тапсырманы жеке орындайды және топта талқылап, өзінің номеріндегі әріп бойынша басқа топ мүшелерімен топтасады. Сол топта оқушылар өздерінің жұмысын бір-біріне түсіндіреді. Оқушыларға стикер таратылып беріледі.…