Числительные: открытый урок русского языка в 6 классе

План внеклассного мероприятия

Предмет : руссий язык

Класс: 7

Дата: 3.12

Учитель – предметник : Сексенбаева А.И.

Тема урока:

В гостях у числительных

Цели урока:

Образовательные: Проверить и закрепить пройденный материал об именах числительных; научить правильно употребить числительные в речи: соблюдать нормы управления и согласования в сочетании числительного с существительным; научить всматриваться, правильно и полно дать ответ на вопрос по ходу игры.

Развивающие: развить познавательную активность учащихся, развить умения учащихся определять и сопоставлять отличительные признаки разрядов числительных, обогатить словарный запас учащихся, развить устную речь.

Воспитательные: Воспитать любознательность, интерес к пословично - поговорному фонду русского языка.

Задачи урока: создать естественные речевые ситуации на уроке; совершенствовать умения и навыки по склонению имен числительных; развить умения творчески подходить к выполнению домашнего задания, умения работать самостоятельно; работать в нестандартной обстановке; развить творческую и познавательную деятельность учащихся.

Тип урока: урок-закрепление

Вид урока: урок-КВН

Оборудование к уроку: Командные задания на формате А4, информационные карточки с заданиями, мультимедийный проектор, экран, компьютер для демонстрации слайдов РоwеrРоint с заданиями к уроку, жетоны красного, зеленого, желтого цветов.

ПОДГОТОВКА К УРОКУ

Участвуют три команды: с каждого класса по пять человек. Каждая команда придумывает себе название, девиз, выполняет два домашних задания:1) найти или самим составить две-три пословиц и поговорок. 2) Найти занимательные тексты с именами числительными о животных, растениях, природе. Предварительно учитель консультирует учащихся, помогает придумать занимательные вопросы, загадки по теме.

Ход урока

Ребята поют первый куплет песни В.Я. Шаинского, который открывает КВН по русскому языку:

(флипчарт № 1)

Мы начинаем КВН.Для чего? Для чего?Чтоб не осталось в сторонеНикого, никого.Пусть не решить нам всех проблем,Не решить всех проблем,Пусть станет радостнее всем, Веселей станет всем.

Флипчарт № 1

- Здравствуйте, ребята! Сегодня мы с вами проведем урок- КВН по теме “Имена числительные”. Команды должны показать знание учебного материала, соблюдать дисциплину, не перебивать друг друга, давать развернутые ответы с доказательствами, проявить смекалку и находчивость.

Знакомство с командами

Это увлекательное начало урока, где учащиеся грамотно должны прокомментировать, почему они выбрали команде данное название и девиз. За лучший комментарий выдается жетон красного цвета или на доске ведется запись полученных командами жетонов.

Образец:

I команда

II команда

III команда

I команда - “Количественные”

Наша команда “Количественные”, потому что мы знаем - “Один в поле не воин”. Мы надеемся, на все трудные вопросы калейдоскопа-викторины ответим все вместе сообща, мы намерены доказать, что побеждаем не столько количеством, сколько качеством ответов. О том, что мы истинные количественные, говорит и числительное один в нашем девизе.

II команда – “Порядковые”

Наша команда “Порядковые”, ибо мы любим порядок при счете, в работе и в учебе. Мы самая мирная и смелая команда, о чем говорит и наш девиз -“Сам не дерусь и семерых не боюсь”. Порядковое числительное семерых говорит о том, что мы настоящие порядковые.

III команда – “Целые”

Наша команда “Целые”, потому что мы единое целое. Все испытания поделим вместе. Наш девиз: “Чем 50 пустых слов, лучше одно веское”. О том, что мы целые, говорит и целое число – “50” в нашем девизе. Мы собираемся говорить только по существу, самое нужное и необходимое.

1 Задание “Теоретическое” ( демонстрируется флипчарт №2)

Вопросы к I команде - “Количественные”:

- Количественные числительные – Это?

-Как склоняется порядковые числительные ?

-В каких числительных Ь знак пишется в конце слова?

Вопросы к II команде - “Порядковые”:

- Чем отличаются порядковые числительные от количественных?

- В каких числительных Ь знак пишется в середине слова?

- Какие числительные склоняются как существительные 3-го склонения?