Дәрежелік функция және оның қасиеті 11 сынып сабағы

Мектеп:

Абдолла Қарсақбаев атындағы орта мектебі

Күні: 30.11.2018ж

Мұғалімнің аты-жөні: Исмайлова А.Е.

Сабақтың тақырыбы

Дәрежелік функция , оның қасиеттері және графігі

Сабақтың мақсаты

Дәрежелік функция , оның қасиеттері және графігі сызып үғыну

Сабақтың мақсаттары

1. Дәрежелік функция , оның қасиеттері біліп және графігі сызады

2. Функцияның анықталу облысын табады

3. Функцияның өсу және кему аралықтарын табады

Бағалау критерийі

1. Дәрежелік функция , оның қасиеттерін біледі

2. Дәрежелік функцияның қасиеттерін біледі және графігін сызады

3. Дәрежелеріне қарай отырып графіктерін сыза алады

Тілдік мақсаттар

Оқушылар:

Дәрежелік функция , оның қасиеттері және графігін түсінеді және ауызша/жазбаша оның өмірдегі кейбір қолданыстарын біледі

Пәнге қатысты лексика мен терминология

Графігін сызу, анықталу облысын табу, мәндер облысын табу

Диалогқа/жазылымға қажетті тіркестер

Дәрежелі функция дегеніміз …

Құндылықтарға баулу

Белсенді қарым- қатынас, өзіндік шешім қабылдауды үйрену және оны дамыту.бір – бірінің пікірлері мен ерекшеліктерін құрметтеу, қабылдау

Пән аралық байланыс

Сызу пәнімен байланысады ,графіктер сызғанда

Алдыңғы білім

Функцияның графігі 8-сынып

Сабақбарысы

Сабақтың жоспарланған кезеңдері

Сабақтағы жоспарланған жаттығу түрлері

Ресурстар

Сабақтың басы

1). Ұйымдастыру кезеңі. Оқушыларды түгендеу

2). Сабақтың мақсатымен таныстыру.

Сыныпқа атмосфералық ахуал орнату

«Ортақ қалам» әдісі арқылы өткен сабақты қайталау.

Сұрақтар.

Қандай теңдеуді иррационал теңдеу деп айтамыз?

Иррационал теңдеулерді шешудің қандай әдістері бар?

Қандай түбірлерді бөгде түбір деп атаймыз?

Иррационал теңдеулер жүйесі дегеніміз не?

Иррационал теңсіздіктерді шешу барысы қандай ?

Үйге берілген есепті тақтадағы жауаппен тексеру. Кері байланыс

Бағалау парағы тақтаға іліп қоямын.

Сабақтың ортасы

Жаңа тақырыпқа байланысты видео ролік көрсету.

1-тапсырма «Ойымды жалғастыр» әдісі. Жеке жұмыс.

Дескриптор

Берілген функцияның графігін табады

Қасиеттерін анықтайды

Дәлелдей алады

Кері байланыс. Бағалау

2-тапсырма. «Ойлан, топтас,бөліс » әдісі бойынша .Топтық жұмыс.

Постер қорғау.

Берілген функцияның графігін сызады

Қасиеттерін анықтайды

Дәлелдей алады

Кері байланыс. Бағалау.

3-тапсырма. Жұптық жұмыс. «Сиқырлы сандықша» әдісі.

Оқулықпен жұмыс.№151,152,153,154-есептер

Өсу кему аралығын табады

Таңба тұрақтылықтығын табады

Дәлелдей алады

Bilim lant алынған тапсырмалар

Сабақтың соңы

Сабақты қорытындылау:

Қандай тапсырмалар қиындық туғызды?

Неліктен?

Жұмыста нені ескермедіңіздер?

Неліктен?

Нәтижені қалай жақсартуға болады?

Сабақ соңында оқушылар рефлексия жүргізеді:

1.Нені үйрендім?

2.Нені білгім келеді?

3.Нені түсінбедім?

Үй тапсырмасын беру. №130 есептер

Саралау – Сіз қандай тәсілмен көбірек қолдау көрсетпексіз? Сіз басқаларға қарағанда қабілетті оқушыларға қандай тапсырмалар бересіз?