Дарынды және талантты балаларға арналған коучинг жоспары

Тастыбай Майяның коучинг жоспары

Тақырыбы

Дарынды және талантты балалар-мектеп айнасы

Мақсаты

Дарынды және талантты балалармен жұмыстың өзектілігін айқындау

Күтілетін нәтиже

Дарынды және талантты балалармен жұмыс жолға қойылады және олардың шығармашылық дамуына жағдай жасаудың тиімді жолдары қарастырылады

Түйінді сөз

Дарынды және талантты балалармен жұмыс-мұғалімнің басты міндеттерінің бірі

Ресурстар

Маркер, постер, стикерлер, таратпа, парақтар, видео-роликтер

Бағалау

Бағдаршам. Қызыл түс -түсінген жоқпын; сары түс -әлі де практика қажет(сұрақтар бар); Жасыл түс -барлығы түсінікті.

Коучинг сессиясының кезеңдері

Коучтың іс-әрекеті

Мұғалімдердің іс-әрекеті

Тренинг

«Сатамын және сатып аламын» тренингі, шартын түсіндіреді

Жұптарынан жақсы қасиетін сатып алады. Мысалы: «Мен еріншектігімді сатып, сіздің еңбекқорлығыңызды сатып аламын»

Топқа бөлу

Әріптер арқылы топқа бөлінеді

А,Б,Ә әріптерін алу арқылы топқа бөлінеді

Тақырыпқа ену

Дарынды, талантты балалардың суреттерін көрсетемін. Сұрақ: мына суреттерге қарап сіздерге қандай ой келеді?(ой шақыру)

Бүгінгі біздің сабағымыздың тақырыбы «Дарынды және талантты балалар мектеп айнасы» деп аталады

Мұғалімдер коучтың сұрағына жауап береді

Тақырыпты өрбіту мақсатындағы бейнеролик

«Біз білмейтін ...»айдарында «китайски балет инвалидов» талантты балалар туралы бейнероликтер көрсетіледі

Қатысушылар көрсетілген бейнероликтерді ауызша талдап, ойларымен бөліседі.

Тақырыпты өрбіту мақсатындағы топтық жұмыс

(постер қорғау)

Дарынды және талантты баланың бейнесін жасау және сипаттау

Постердің ережесі:

Дарынды және талантты баланың бейнесін анықтау

Қандай жұмыс түрлері жүргізіледі

Баланы қалай мектеп айнасы ретінде жасайсыз

(өз ойларымен бөліседі)

Топтар постерлерін жасап, қорғайды

Бағалау

Топтар бір-бірін бағалайды

«Екі жұлдыз, бір тілек » арқылы

Сергіту сәті

Бір-біріне тілек айту

Бір-біріне тілек айтады

Тақырыпты өрбіту мақсатындағы топтық жұмыс

(постер қорғау)

Үш түсті жапыраққа мектептегі дарынды және талантты балалар, талантын аша алмай жүрген оқушыларды анықтау мәселелері жайлы:

«Жасыл жапырақ» дарынды балалардың аты-жөнін жазу;

«Сары жапырақ» талантты балалардың аты-жөнін жазу

«Қызыл жапырақ» дарыны мен талантын аша алмай, өзін-өзі көрсете алмай жүрген оқушының аты-жөнін жазу және себебін анықтау, дәлелдеу

Топтар оқушылардың аты-жөнін жазып, себебін түсіндіреді және ағашқа әкеліп іледі. Өз ойларымен бөліседі.

Рефлексия