Дауыссыз қ мен ғ 2 сынып қазақ тілі сабағы

Пән: Қазақ тілі.

Ұзақ мерзімді жоспар: Менің отбасым және достарым.

Күні:

Сынып: 2

Мұғалімнің аты- жөні: Кариманова Анар

Қатысушылар саны:

Қатыспағандар саны:

Сабақтың тақырыбы:

Дауыссыз қ мен ғ

Оқу

мақсаты:

2.1.4.1 - тірек сөздерді қатыстыра отырып,берілген тақырып бойынша әңгіме құрау.

2.2.3.1- жіберілген пунктуациялық, орфографиялық қателерді мұғалімнің көмегімен тауып түзету, толықтыру.

2.2.3.1 - мәтін мазмұнын анықтауға бағытталған сұрақтар құрастыру және жауап беру.

2.4.1.3* - дауыссыз дыбыс түрлерін ажырату және емлесін сақтап жазу.

Сабақтың

мақсаты:

Барлық оқушылар: дауыссыз дыбыс түрлерін ажыратады , емлесін сақтап жазады, жіберілген пунктуациялық, орфографиялық қателерді мұғалімнің көмегімен тауып түзетіп толықтырырады.

Көптеген оқушылар: мәтін мазмұнын анықтауға бағытталған сұрақтар құрастырып және жауап береді.

Кейбір оқушылар: суреттер мен сөйлемдерді пайдаланып тірек сөздерден әңгіме құрастырады.

Ойлау деңгейі:

Білу, түсіну, қолдану, талдау.

Бағалау

критерийлері:

дауыссыз дыбыс түрлерін ажыратады және емлесін сақтап жазады.

мәтін мазмұнын анықтауға бағытталған сұрақтарды құрастырады және жауап бере алады.

тірек сөздерді қатыстыра отырып,берілген тақырып бойынша әңгіме құрай алады.

Тілдік

мақсаттар:

Достық-достығы, атақ-атағы, құшақ-құшағы, тұмаукесер.

Құңдылықтарды дарыту:

Оқушыларды бір-біріне деген құрмет көрсетуіне тәрбиелеу.

Пәнаралық байланыс:

Мәтіннің мазмұннын болжау. (Әдебиеттік оқу)

Алдыңғы білімдер:

Дауыссыз дыбыстарды дұрыс қайталап айтады, меңгерген білімдеріне негізделіп оқытылады.

Сабақ барысы

Сабақтың

жоспарланған

кезеңдері

Сабақта жоспарланған іс - әрекет

Ресурстар

Ширату «Сұрақтар жаңбыры » әдісі.

Өткен сабақтың байланысы.

Оқушылар тамшыларға жазылған сұрақтарға өткен сабақты бекіту мақсатында жауап береді.

Ұ.«Шашылған дыбыстар» ойыны

Дыбыс түрлерін ажыратып айту арқылы, екі топтан тағы бір топ бөліп шығару.Оқушылар шашылған дыбыстардан , қолына түскен дауыссыз дыбыс түрін айту арқылы топқа бөлінеді.

1.«Үнді» дауыссыз дыбыс тобы.

2.«Ұяң» дауыссыз дыбыс тобы.

3.«Қатаң» дауыссыз дыбыс тобы.

Сабақ мақсатын хабарлау.

Дауыссыз қ мен ғ дыбыстарының емлесін қолдану.

Ұ.«Дауыстап ойлау» әдісі.Жаңа материалды меңгеруге бағытталған

25-Тапсырма: Кестедегі сөздерді салыстыр .

қ дыбысының ғ дыбысына өзгеру себебін түсіндір.

Достық- достығы, атақ- атағы, құшақ- құшағы.

Қ- қатаң дауыссыз дыбыс

Ғ-ұяң дауыссыз дыбыс

Тұжырым: Ғ әрпі сөздің соңында жазылмайды. Қ-ға аяқталған сөзден кейін дауысты дыбыс келсе, қ дыбысы ғ – ға айналады.

ҚБ: Сөз соңында келген қ дыбысының ғ дыбысына айналу себебін біледі.

Т:«Ойлан – жұптас -бөліс» әдісі.

Аудиоүнтаспадан мәтінді тыңдау.

Аудиожазбаның мазмұнын түсінуге, белгілі бір ақпаратты қабылдауға, мәтіндегі айтылған ойды толық түсінуге, сөйлеушінің сөзін еш қиындықсыз ұғынуды қалыптастыру.

26-жаттығу

Мәтінді тыңда.

Мәтін мазмұнына сәйкес топтар өзара сұрақтар қояды.

Саралау жұмысы: Ашық сұрақтар қою