Қазақ тіліндегі дауыссыз к мен г дыбыстары, 2-сынып ашық сабағы

Н. К. Есболова

Н.Жұбаев атындағы орта мектептің

бастауыш сынып мұғалімі.

Маңғыстау ауданы

Шетпе ауылы

Пәні : қазақ тілі

Мектеп: Нұн Жұбаев атындағы орта мектеп

Тақырыбы: Дауыссыз к мен г

Күні: 20.10..2016ж

Мұғалімнің есімі: Есболова Н.К.

Сыныбы: 2 «б» сынып

Қатысқандар саны: 17

Қатыспағандар саны:1

Сабақ негізделген оқу мақсаты (мақсаттары)

1) Сөз соңында к дыбысынан кейін дауысты дыбыс келсе г- ге айналатыны жайында түсінік қалыптастыру.2)Дауыссыз дыбыстар түрлері жайлы білімдерін дамыту.3) Ойын ойнау арқылы ойлап ойнауға тәрбиелеу, сауаттылыққа , шапшаңдыққа баулу.

Сабақ мақсаттары:

Барлық оқушылар:

сабаққа қатыса алады, дыбыс, әріп туралы жалпы мәліметі бар.

Оқушылардың басым бөлігі.

Дыбыс түрлерін ажыратады. Дауысты, дауыссыз дыбыстардың түрлері туралы мағлұматы бар.

Кейбір оқушылар:

жеке жұмыстануды қажет етеді

Тілдік мақсат:

Оқушылар:

жекелеген, күрделенген тапсырмаларды орындай алады

Негізгі сөздер мен тіркестер:

Дауыссыз дыбыс, дауысты дыбыс , қатаң, ұяң, үнді дауыссыздар.

Талқылауға арналған тармақтар:

Дауыссыз дыбыстардың өзгерісі, дыбысталуы, түрлері.

Алдыңғы тақырып

Дауыссыз қ мен ғ.

Қ мен ғ – қандай дауыссыздар?

Сөздің қай буындарында келеді?

Қандай жағдайда өзгеріске ұшырайды?

Жоспар : 1. Ұйымдастыру, топқа бөлу.

2. Өтілген тақырыпты пысықтау

3. Жаңа тақырыпты ашу.

4. Жаттығулармен жұмыс жүргізу

5. Сабақты бекіту.

Жоспарланған уақыт 45 минут

Жоспарланған жаттығулар(төменде жоспарланған жаттығулармен қатар, ескертпелерді жазыңыз)

Оқушының іс-әрекеті.

Басталуы 10 минут

Ұйымдастыру

Топқа бөлу

Үй жұмысын тексеру (5-7 мин)

Жеке жұмыс:

Психологиялық ахуал(3 минут):

Қол алысып, қәне, біз,

Достасайық бәріміз.

Айтарым бар сендерге,

Тез тұрыңдар шеңберге.

Қандай жақсы бір тұру,

Достарменен бір жүру!

Қандай жақсы дос болу!

Сыныпты жемістер арқылы 3 топқа бөлу (2 минут). 1-топ «Жүзім», 2-топ «Шие», 3-топ «Ананас» , топ басшыларын сайлау.

Себетке жеміс жинау арқылы топты, оқушылар бір- бірін шапалақ арқылы бағалайды.

Сынып ережелерін еске түсіру.

«Миға шабуыл» өткенді қайталау.

Оқушылар шеңберде жиналып,мұғаліммен бірге бүгінгі сабаққа сәттілік тілейді.

Жеміс суреттерін тарату арқылы топқа бірігеді.

Бір- бірін бағалайды.

Қаламсап иелері қойылған сұрақтарға жауап береді.

Дұрыс жауапқа жеміс алып, себеттеріне салады.

Ортасы 25 минут

Топтық жұмыс:

Ереже қорыту

(5 мин)

Жеке жұмыс (5 мин)

Топтық тапсырма (3 мин)

Тақтамен жұмыс

(5 мин).

Жеке жұмыс

(5 мин)

Жұптық жұмыс (2-3 мин)

Жұмбақ шешу арқылы жаңа тақырыпты шығарып алу.

Жаңа тақырып: Дауыссыз к мен г

Күннің жадын, тақырыпты жазу.

115- жаттығу. Өлеңді мәнерлеп оқу, қарамен жазылған сөздердегі өзгерісті байқау. Ережені қайталау.

Сөз соңында к дыбысынан кейін дауысты дыбыс келсе, ол г-ге айналады: елек- елегі, кірпік-кірпігі, бүйрек- бүйрегі.

114- жаттығу. Мақалды оқып, жатқа жаз. Мақалдың мәнін түсіндір.

2-3 оқушыдан жатқа сұрау. Мағынасын ашу. Басқа білетін мақалдары болса, біреуін жатқа жазуды ұсыну. Жазған мақалдарын оқыту.

116- жаттығу, суреттегі зат атауларын қатыстырып сөйлем құрау.

117-жаттығу. Сөздердің соңындағы і әрпін алып тастап жазу.

1 топ: бүршігі-бүршік, көжегі- көжек;

2-топ: үйрегі- үйрек, көбелегі- көбелек;