Дос болайық бәріміз ашық сабағы 2 сынып

Пән: Дүниетану

Сынып: 1 «Ә»

Мектеп: №69 жалпы орта мектебі

Күні: 30.06.2017ж

Мұғалімнің аты-жөні : Жақанова Айнұр

Сабақтың тақырыбы:

Дос болайық бәріміз!

Қатысқандар:

Қатыспағандар:

Ұзақ мерзімдегі оқу мақсаты

1.1.2.1 – мектептің адам өміріндегі маңызын түсіндіру;

1.1.2.3 - мектептегі тәртіп ережелерін сақтау маңыздылығын түсіндіру;1.1.2.6 – өзін мектеп оқушысы және сынып ұжымының мүшесі ретінде сипаттау

Сабақ мақсаттары

Барлық оқушылар: «қарым-қатынас» ұғымымен танысып, оның адам өміріндегі маңызын түсінеді.

Оқушылардың басым бөлігі:. қарым-қатынастың түрлерін ажыратуға, айналасына сыпайылық танытуға қалыптасады

Кейбір оқушылар: сабақта алған білімдерін өмірде қолдана білуге, жақсы қарым-қатынас жасай біледі.

Бағалау критерилері

Оқушылар туыстық, достық қарым қатынастар жайлы біледі

Айналасымен қарым-қатынас жасауға үйренеді

Алған білімдерін өмірде қолдана біледі

Тірексөздер:

қарым-қатынас – общение – communication;

әңгімелесуші – собеседник – talker;

диалог – диалог – dialogue.

Пәнаралық байланыстар

Дүниетану, (құпиязатәдісіндетопқабөлукезіндежануарларды, адаммүшесінанықтау)

АКТқолданудағдысы (сабақтақолданылатынболсакөрсетіңіз)

Электрондық оқулық, суреттер, слайдттар

Алдыңғымеңгерілген білім

Мектеп ережелері

Сабақбарысы

Сабақтыңжоспарланғанкезеңдері

Сабақтажоспарланғаніс-әрекет

Ресурстар

Сабақтың басы:

2 мин

4 мин

Бағалау

3минут

Ұйымдастыру.

Психологиялық дайындық

«Жылы сөздер» атты тренинг өткізу.

Оқушылар барлығы бірге тақпақты айтады. Сосын оқушылар бір-біріне жылы сөздер айтып шығады

Өткен сабақты пысықтау «Қадам бас» ойыны арқылы өз ойын еркін айту әдісін қолданамын. Сынып ережелері жайлы айт

Үзілісте болатын ережелерді айт

Асханадағы ережелерді айт

Оқушылар осы ойынды ойнау арқылы өткен сабақты еске түсіреді.

Жұлдызшалар арқылы бағалау

Топқа бөлу«Өрмекші» әдісі. Сабақты «Өрмек»ойнынан бастаймын. Орам жіпті аламын. Оқушылардан сыныптағы жақын араласатын досы туралы сұраймын. Оқушылардан сұраққа жауап ала отырып, сабақты жалғастырамын. Бұдан кейін екінші оқушы бірінші оқушыдан жіптің ұшын алып, өз досына жіпті лақтыру арқылы оқушыларды топқа бөлуге ықпал жасаймын. Осылайша қарым- қатынас үдерісін көрнекі түрде көрсететін «өрмек» тоқылады. Сол өрмек арқылы оқушыларды топқа бөлеміз.

Қорапша

Суреттер

Ойын «Қадам бас!»

Оқушыларды жұлдызшалармен бағалау

Сабақ ортасы

26 мин

Бағалау

Жаңа сабақ. Тыңдалым.

Мұғалім отбасы жайлы шағын әңгіме оқиды.

Жұптық жұмыс. «Сұрақ-жауап» әдісі. Бұл әдіс арқылы оқушылар мұғалімнің көмегімен

суретке қарап отырып, сызба бойынша жұптасып сұрақтарға жауап іздейді.

Сен кіммен және не үшін араласасың?

Мектепте кімдермен араласасың?

Оқылым. Ұжымдық жұмыс.

«Тізбектелген моншақ» әдісі арқылы оқыту

Қарым-қатынас – бұл адамдардың әңгімелесуі, кездесуі жәнебірлесе жұмыс істеуі. Ол – адам өмірінің маңызды бөлігі. Қарым-қатынас адамдардың бірін-бірі түсіне білуіне көмектеседі.

Ұжымдық жұмыс: Ширату сұрақтары

«Кезбе тілші» әдісі Бұл әдісте мұғалім тілші болып оқушылар оқыған мәтін бойынша ашық сұрақтар қою арқылы сұхбат алады.

Қарым-қатынас не үшін қажет? (айналаңмен араласу үшін)

Оқушы мектепте кіммен араласады? (айналасындағы адамдармен аралсады)

Достарыңа қандай сөздер айтпау қажет? (дөрекі, ренжітетін)

Достар не үшін қажет? (жалғыз қалмау, кеңесу, қиын жағдайларда бір-біріне қолдау көрсету үшін және т.б.)

Егердостарыболмасаадам не істеуіқажет? (мінезінөзгертуқажет)

Жұлдызшалар арқылы бағалау

Топтық жұмыс. «Болжау» әдісі.

Дұрыс қарым-қатынас түрлері

1-топ: Олар не туралы әңгімелесіп тұр деп ойлайсың?

Қандай қарым-қатынасты дұрыс деп санайсың?

2-топ: Сыныптағы қарым-қатынас ережесін есіңе түсіріп әңгімелеп бер.

3-топ: «Өтінемін» және «рақмет» сөздерін қолданып, диалог сахнала.

Адамды ренжітіп алатын сөздерді қолданба.

«Басбармақ» әдісі арқылы бағалайды

Суретпен жұмыс

Оқушыларды жұлдызшамен бағалау

Топтар бір -бірлерін басбармақ әдісі арқылы бағалайды

5 минут

Бағалау

Миға шабуыл «Жағдаяттық сұрақтар» әдісі бойынша оқушылардың жаңа сабақтан алған білімдерін пысықтау.