Дыбысты қалай естиміз тақырыбындағы ашық сабақ, 4 сынып
Sheber Education·24 Маусым·Қаралды:77Жүктелді:0
Материалда дыбысты қалай еститініміз туралы екі беттік ашық сабақ жоспары берілген. Ол бастауыш сыныптың 4 сыныбында оқушыларға дыбысты қабылдау үдерісін түсіндіретін мұғалімдерге пайдалы.
Материал жүктеу үшін жазылым қажет
Алдын ала көру
Сатып алмас бұрын бірнеше бетін көре аласыз. Толық нұсқасы жүктегенде — жазусыз, сызықсыз.
Материалдан үзінді
Пән: Жаратылыстану
Орта мерзімді жоспар бөлімі:
Табиғат физикасы. Жарық, дыбыс,электерлік құбылыс,магниттілік.
Күні:17.04.2019ж
Сынып: 4 «Б»сынып
Мектеп:№4
Мұғалімнің аты-жөні:Қарауылбаева А
Қатысқандар саны:
Қатыспағандар саны:
Сабақ тақырыбы
Дыбысты қалай естиміз?
Осы сабақта қол жеткізілетін оқу мақсаттары
3.5.3.1 дыбыс қаттылығының дыбыс көзі мен қабылдағыш арасындағы қашықтыққа тәуелділігін түсіндіру
Сабақ мақсаттары
Барлық оқушылар: дыбыс қаттылығының дыбыс көзі мен қабылдағыш арасындағы қашықтыққа тәуелділігін түсіндіреді.
Көптеген оқушылар: дыбыс қаттылығының арақашықтыққа байланысты болатынын түсінесің.
Кейбір оқушылар: дыбыс қаттылығын өлшеуді үйренеді.
Бағалау критерийлері
дыбыс қаттылығының дыбыс көзі мен қабылдағыш арасындағы қашықтыққа тәуелділігін түсіндіреді.
дыбыс қаттылығының арақашықтыққа байланысты болатынын түсінесің.
дыбыс қаттылығын өлшеуді үйренеді.
Тілдік мақсаттар
Пәнге тән лексика мен терминология:
Детцибел. ДБ
Диалог пен жазу үшін пайдалы сөздер мен тіркестер:
Заттар қай кезде дыбыс шығарады?
Дыбыстарды қалай қаттырақ шығаруға болады?
Дыбыстар қандай болады?
Дыбыс қайда жылдамырақ таралады, ауада ма,суда ма,әлде қатты заттарда ма?
Құндылықтарды дарыту
Оқушыларды бір-біріне деген құрмет көрсетуіне тәрбиелеу.
Пәнаралық байланыстар
Табиғат физикасы. Жарық, дыбыс,электерлік құбылыс,магниттілік туралы дүниетану пәнінен алған білімдерін қолданады.
Ресурстар
жұмыс дәптері, қалам мен түрлі түсті қарындаш, стикер, кері байланыс парағы т.б
Бастапқы білім
Оқушылар табиғи және жасанды жарық көздері, дыбыс көздерін ажыратып, дыбыс қаттылығы бойынша дыбыс көздерін жіктей алады. Денелердің жарықты өткізу қасиеттері әр түрлі болатынын біледі, кейбір денелердің температурасын өлшей алады. Магниттердің қасиеттері мен пайдалану аясын біледі.
Сабақтың барысы
Сабақтың
жоспарланған кезеңдері
Сабақтағы жоспарланған іс-әрекет
Ресурстар
Сабақтың басы
Психологиялық ахуал қалыптастыру.
Сабақта бір-бірімізді сыйлаймыз, тыңдаймыз!
Уақытты үнемдейміз!
Нақты,дәл жауап береміз!
Сабақта өзіміздің шапшаңдығымызды, тапқырлығымызды көрсетеміз!
Сабаққа белсене қатысып, жақсы баға аламыз!
Алдыңғы білімді еске түсіру (ұжымда)
Қандай заттар дыбыс шығара алады?
Заттар дыбысты қалай шығарады?
Заттардың дыбысын қаттырақ шығару үшін не істеу керек?
ҚБ: Смайлик арқылы бір-бірін бағалау.
Сұраққа жауап берген оқушыны мадақтау,толықтыру жасау, тиімді кері байланыс орнату.
Алдыңғы білімді еске түсіру тапсырмалары
Сабақтың ортасы
Ширату тапсырмасы.
Заттар қай кезде дыбыс шығарады?
Дыбыстарды қалай қаттырақ шығаруға болады?
Дыбыстар қандай болады?
Сабаққа арналған ойындар
Жазылымдар
Өзіңізге ыңғайлы жазылымды таңдаңыз
1 күн
BASIC
5 ЖИ / күн
Жасанды интеллект арқылы презентация, тест құрастыру мүмкіндігі
17 Құралдар / күн
Рефлексия, кері байланыс, таймер, топқа бөлу т.б инстурменттерге доступ
5 Материал / күн
Сайттағы 106мың материалға доступ.Кез-келген файлды жүктеп алу.
15 Ойындар / күн
Жазылым бойынша ойын жасау лимиті.
1 ай
BASIC
50 ЖИ / ай
Жасанды интеллект арқылы презентация, тест құрастыру мүмкіндігі
22 Құралдар / ай
Рефлексия, кері байланыс, таймер, топқа бөлу т.б инстурменттерге доступ
100 Материал / ай
Сайттағы 106мың материалға доступ.Кез-келген файлды жүктеп алу.
100 Ойындар / ай
Жазылым бойынша ойын жасау лимиті.

