Джек Лондонның Мексика ұлы әңгімесіне сабақ жоспары

Пәні: әдебиет

Күні:

Мұғалімнің аты-жөні: Ақшал Аида Айтбекқызы

Сынып: 5

Сабақтың тақырыбы

Джек Лондон «Мексика ұлы» әңгімесі

Осы сабақ арқылы жүзеге асатын оқу мақсаттары

Әдеби шығарманың жанрына қарай фабуласы мен сюжеттік дамуын сипаттау. (Т/Ж1)

Әдеби шығарманың тақырыбы мен идеясын анықтау (Т/Ж2)

Сабақтың мақсаттары

Барлық оқушы: шығарма сюжетін біледі, жанрын ажыратады.

Көпшілігі: шығарманың тақырыбы мен идеясын анықтайды

Кейбір оқушылар: шығарманың тақырыбы мен идесын байланыстыра отырып, өмірмен байланыстырады.

Бағалау критерийлері

Шығарма мазмұнын біледі.

Шығарманың фабуласы мен сюжеттік дамуын сипаттай алады.

Шығарманың тақырыбы мен идеясын анықтай алады.

Тілдік мақсаттар

Бокс ( ағылш.box-қорап) – арнайы жұмсақ қолғаппен белгіл бір ереже бойынша жекпе-жек күш сынасатын спорт түрі.

Ләпке-дүкен, дүңгіршек

Секундант- жекпе-жекке қатысушылардың жанында болатын төреші.

Ринг-қатысушылардың жекпе-жекке шығуына арнайы жасалған төрт бұрышты алаң.

Гонг-азиаттардың үлкен табақ тәрізді жасалған арнаулы қаққышпен соғып, дыбыс шығаратын металл аспап

Тақырып бойынша алдыңғы білім:

Н.Ақыш «Нағыз әже қайда?»

Құндылықтарға баулу

Тарихтың, мәдениет пен тілдің біртұтастығы (6-құндылық)

Жауапкершілік, белсенді ұстаным таныту және өз елінің дамуына үлес қосу

Пәнаралық байланыс

Дене шынықтыру пәні

Жоспарланатын уақыт

Жоспар бойынша орындалуы тиіс іс-әрекеттер

Дереккөздер

Сабақтың басы

5 минут

І. Ұйымдастыру кезеңі:

Оқушылар назарын сабаққа аудару

Сабақтың тақырыбы мен мақсатын таныстыру

Кәмпиттердің түстері арқылы топқа бөлу

ІІ. Қызығушылығын ояту:

«Бокс, Ринг, Гонг, Нокдаун, Нокауд» сөздерінің мағынасын ашу арқылы сабақтың тақырыбын ашу,түсіну

Сабақтың ортасы

10 минут

15 минут

10 минут

І. Топтық жұмыс

Бағалау критерийі: шығарма мазмұнын біледі.

1-тапсырма: «5 W» тәсілін қолданып, топ арасында мәтіннің мазмұны бойынша қарапайым сұрақтар құрастырып, жауап беріңдер.

«Кім?» («Who?»), «Не?» («What?»), «Қайда?» («Where?»), «Қашан?» («When?»), «Не үшін?», («Why?») деген сұрау есімдіктерін қолданыңдар.

Дескриптор:

Мәтін мазмұны бойынша сұрақтар құрастырады.

Оқиға желісіне қатысты сұрақтарға жауап береді.

Мазмұн желісіне қатысты ашық сұрақтар құрастырады.(саралау)

ІІ. Жеке жұмыс

Бағалау критерийі: шығарманың фабуласы мен сюжеттік дамуын сипаттай алады.

2- тапсырма: «Уақыт тізбегі» әдісі арқылы мәтін мазмұны бойынша оқиға желісіне сүйене отырып, сюжеттік-композициялық талдау жасаңдар.

Дескриптор: