Джек Лондонның Мексика ұлы шығармасы 5 сынып

Ашық сабақ

Ұзақ мерзімді жоспардың тарауы: Отбасы құндылықтары

Күні:

Мұғалімнің аты-жөні:

Сынып: 5

Қатысқандар:

Қатыспағандар:

Сабақтың тақырыбы

Д.Лондон «Мексика ұлы» әңгімесі

Осы сабақта қол жеткізілетін оқу мақсаттары (оқу бағдарламасына сілтеме)

5.Б/С3. Шығармадағы кейіпкерді өзіндік құндылығы тұрғысынан талдап, әдеби эссе жазу.

Сабақтың мақсаты

Барлық оқушылар орындай алады:

Шығармадағы басты кейіпкерлердің бейнесін салыстырады.

Оқушылардың көпшілігі орындай алады:

Шығармадағы кейіпкерлерді өзіндік құндылығы тұрғысынан талдай алады.

Кейбір оқушылар орындай алады:

Әдеби эссе жаза алады.

Бағалау критерийі

Шығармадағы кейіпкерерді салыстыра отырып, өзіндік құндылығы тұрғысынан талдай алады.

Әдеби эссе жаза алады.

Тілдік мақсаттар

Оқушылар орындай алады:

Екі кейіпкерді мәтінге жүгіне отырып салыстырып, өзіндік құндылығы тұрғысынан талдай алады;

Бағытталған сұрақ бойынша әдеби эссе жаза алады.

Пәнге қатысты сөздік қор мен терминдер:

Мексика- байырғы өркениетті Майя халқы мекендеген Америка құрлығындағы мемлекет

Раунд (ағылш.round)-кәсіби бокста қарсыластар айқасының 3 минуттық кезеңі. Кейде 15 минутқа дейін болады.

Ринг- бокстағы шайқас алаңы

Диалог құруға / шығарма жазуға арналған пайдалы тіркестер:

Менің ойымша..., Менің көзқарасым бойнша....менің бүгінгі сабақта қол жеткізгенім....

Талқылауға арналған сұрақтар:

Айырмашылық неде?

Кейіпкерді өзіндік құндылығы тұрғысынан қалай көрсете алдым?

Құндылықтарға баулу

Қоғамымыздағы ұлттық бірлік, бейбітшілік пен келісім

Пәнаралық байланыс

Қазақ тілі,музыка, шетел әдебиеті

Тақырып бойынша алдыңғы білім

Д.Лондон. "Мексика ұлы" әңгімесінің тақырыбы мен басты идеясы.

Сабақ барысы

Сабақтың жоспарланған кезеңдері

Сабақтағы жоспарланған жаттығу түрлері

Ресурстар

Сабақтың басы

7 мин.

"Келісемін/қарсымын" әдісі

Сұрақ: Қоғамда теңдік болу үшін бай болу қажет пе?

1.Топ -келісемін

2.Топ - қарсымын

Ауызша кері байланыс

"Келісемін/ қарсымын" қиынды қағаздары

Сабақтың ортасы

23 мин.

ТЖ."ВЕНН диаграммасы" тәсілі (7 мин)

Жетекші сұрақтар.

1. Ривера мен Дэннидін сыртқы сипаттамсында қандай ерекшеліктер бар?

2.Рингке шыққандағы Дэннидің Ривераға көзқарасы қандай болды? оны шығарманың қай жерінен көрдіңіз?

3.Ривераның бойындағы салқындылықты қалай түсінуге болады?

1 - мәтін

...Ривераның бұлшық еттерінің әрбір клеткасының кез келген соққыға дайын тұратынын, шаршап-шалдығуды білмейтін төзімділігін де, берік жүйкесі оның денесін қуатты механизмге айналдырып жібергенін де аңғара алмаған. Көпшілік тек қара торы өңді, он сегіз жастағы талдырмаш баланы ғана көрді.

2 - мәтін

Дэнни шешінген кезде әлгілер «паһ» деп, таңдана таңдай қақты да қалды. Шынында оның серіппедей бұлтылдаған шақпақ еттерінен дүлей күштің лебі есіп тұр еді. Аппақ терісі жып-жылтыр, ширақтық пен серпінділік, күш-қайрат тұла бойына сыймай тұрғандай.…