Егінші мен қасқыр ашық сабағы 1 сынып

САБАҚ: «Егінші мен қасқыр»

Мектеп: Е.Берліқожаұлы атындағы №11 орта мектеп

Күні: 10.10.2018

Мұғалімнің аты-жөні:

Арысланова Роза Кадыровна

СЫНЫП: 4 Д

Қатысқандар: 26

Қатыспағандар:

Сабақ мақсаттары

«Егінші мен қасқыр» ертегісінің негізгі идеясымен танысады. Еңбектің өмірдегі маңызын ұғады.

Нанды қадірлеуді түсінеді.

Сабақ мақсаттары

Барлық оқушылар орындай алады:

Берілген ертегінің жалпы мазмұнын түсінеді.

Оқушылардың көпшілігі орындай алады:

Мәтіндегі нақты ақпаратты анықтайды

Кейбір оқушылар орындай алады:

Мәтіннің мазмұнына өз көзқарастарын білдіреді.

Бағалаукритерийі

Берілгенмәтінніңжалпымазмұнынтүсінеді.

Мәтінніңмазмұнынақатыстыақпараттытабады.

Мәтіндегімәселегеқатыстыөзкөзқарасынбілдірудесұрақтарға жауап береді.

Пәнаралықбайланыс

Әдебиет ,өзін-өзітану, қазақ тілі

Алдыңғы оқу:

Шегіртке мен құмырсқа мысалы туралы біледі

Жоспар

Жоспарланған уақыт

Жоспарланған жаттығу түрлері

Ресурстар

Басы

2 мин

5 мин

Сәлемдесу.

Қызығушылықты ояту.

«Жалғастыр»ойыны

Не істеуге болады?

Не істеуге болмайды?

Тыңдалым алдындағы тапсырма

«Ойтүрткі»

Мысал мен ертегінің айырмашылығы неде деп ойлайсыңдар?

Сен құмырсқаның орнында болсаң, не істер едің?

Құмырсқаның бойынан қандай асыл қасиеттерді алар едің?

Өмірде іс-әрекеті шегірткеге ұқсас адамдар бар ма? Ол қандай адамдар?

Ортасы

10 мин

«Миға шабуыл»

- Мына еңбек құралы қалай аталады? (орақ)

-Ол кімнің құралы? (егіншінің)

-Орманды көргенде нені елестетесің? (қасқыр)

-Ендеше сабағымыздың тақырыбы қандай деп ойлайсыңдар?

Сабақ мақсатымен таныстыру.

Тыңдалым.

Дескриптор:

Мәтіннің жалпы мазмұнын түсінеді

Егіншінің еңбегі туралы айтады

Оқылым тапсырмасы.

«Басқаша айту»әдісі арқылыоқушылармәтіннің ішіндегі ақпаратты және идеяны болжаудың көмегімен түсінікті тексеру үшін әр бөлімнің (абзацтың) соңында оқуды тоқтатады, жеке-жеке талдайды.

Үнтаспа

Үлестірмелі материалдар

Соңы

10 мин

3 мин

Жазылым.

1-қатар «Қос жазба күнделігі»әдісі

«Нанды құрметтеу ережесі»

Сөз

Түсінік

Нан

Нанды басуға болмайды

2-қатар

Ертегі мазмұнына сүйеніп өлең жолдарын шығару. «Буриме» әдісі

....................... жыртады,

......................... себеді,

.......................... өседі,

........................ орады.

3—қатар «Синквейн» әдісі

1. зат есім:кім?не ?

2 .сын есім: қандай?

3 .етістік: не істейді?

4 .сөйлем :

Кері байланыс

«Шығу билеті»

Бүгін қандай білім алдың?

Сен сабақта өзіңді қалай сезіндің?

Келесі сабақта қандай мәселеге назар аудару керек?

Үйге тапсырма: 6-тапсырма, 51 бет. Дүниедегі ең дәмді ас қандай тағам деп ойлайсың?

Қосымша ақпарат