Екі айнымалысы бар сызықтық теңдеулердің мәндестігі 9 сынып
Sheber Education·24 Маусым·Қаралды:76Жүктелді:0
Материалда екі айнымалысы бар сызықтық теңдеулердің жалпы түрін жазу, шешімдер болатын сандар жұбын анықтау, қасиеттері мен мәндес теңдеулерді ажырату мақсаттары қамтылған. Алгебра пәнінің 9 сынып мұғалімдеріне пайдалы.
Материал жүктеу үшін жазылым қажет
Алдын ала көру
Сатып алмас бұрын бірнеше бетін көре аласыз. Толық нұсқасы жүктегенде — жазусыз, сызықсыз.
Материалдан үзінді
Сыныбы 9 а Күні 17.09.18 ж Пәні: алгебра Сабақтың тақырыбы
Екі айнымалысы бар сызықтық теңдеулердің мәндестігі
Мақсаты Екі айнымалысы бар сызықтық теңдеулердің жалпы түрдегі өрнегін жаза білу. Екі айнымалысы бар сызықтық теңдеулердің шешімдері болатын сандар жұбын жаза білу. Екі айнымалысы бар сызықтық теңдеулердің қасиеттерін және мәндес теңдеулерді ажырата білу. Күтілетін нәтижелер
Екі айнымалысы бар сызықтық теңдеу ұғымымен біледі. Екі айнымалысы бар сызықтық теңдеуді шешуді және берілген теңдеуді оған мәндес теңдеуге айналдыра алады. Екі айнымалысы бар сызықтық теңдеулердің шешімдері болатын сандар жұбын табады және шешімін жазадады. Керекті жабдықтар
оқулық, үлестірме қағаздар, плакаттар
Қолданылаты н әдіс-тәсілдер
Топтық жұмыс, математикалық эстафета, жұптық жұмыс, миға шабуыл Сабақ барысы Сабақ кезеңд ері
Уақы
ты
Мұғалім әрекеті Оқушы әрекеті
Кірісп
е
4 мин
3 мин
-Оқушылармен амандасады -Сабаққа қатыстарын тексереді -Үй тапсырмасын тексереді.
Миға шабуыл әдісін пайдалану. Оқушыларға логикалық сұрақтар қояды: 1. Қай ыдыстан тамақ ішуге болмайды? 2. 7 май шам жанып тұр, 4-уін сөндірсек неше май шам қалады? 3. 3 таяқтың неше ұшы бар? 4. Ең үлкен үш таңбалы сан? 5. 12-ні он есе арттырса неше болады? - Оқушыларды қатар бойынша 3 топқа бөледі
-Амандасады -кезекші оқушылардың сабаққа қатыстары туралы хабарлама жасайды -жұптарымен дәптерлерін алмастырып үй есептерін тексереді. - Оқушылар қойылған сұрақтарды тыңдап, жауап береді. - Оқушылар топтасып отырады.
Тұсаук
есер
1 мин Тақырыпты хабарлайды. Топ ережелерін естеріне салады.
Топ ережелерін естеріне түсіреді. Табыс критерийлерін құрады. Негізгі
бөлім
10 мин Тақырыпты түсіндіреді, мысалдар көрсетеді. Тақырыптың алдын ала тапсырмасында 3х+2у-8=0 екі айнымалысы бар сызықтық теңдеуді шешу қысқаша келтірілді. Берілген 3х+2у-8=0 2у=-3х+8 У=-1,5х+4 Х=1 болса, у=2,5 х=2 болса, у=1 Х=3 болса, у=-0,5 осы берілген сандар жұптары берілген теңдеудің шешімі. Бұл теңдеулерді жалпы түрде жазуға болады: ах+ву=с7 ах+ву=с түріндегі теңдеулер екі айнымалысы бар сызықтық теңдеулер деп аталады. Мұндағы х пен у -айнымалылар, ал в және с -
Тақырыпты тыңдайды, мысалдарды орындайды.
Сабаққа арналған ойындар
Жазылымдар
Өзіңізге ыңғайлы жазылымды таңдаңыз
1 күн
BASIC
5 ЖИ / күн
Жасанды интеллект арқылы презентация, тест құрастыру мүмкіндігі
17 Құралдар / күн
Рефлексия, кері байланыс, таймер, топқа бөлу т.б инстурменттерге доступ
5 Материал / күн
Сайттағы 106мың материалға доступ.Кез-келген файлды жүктеп алу.
15 Ойындар / күн
Жазылым бойынша ойын жасау лимиті.
1 ай
BASIC
50 ЖИ / ай
Жасанды интеллект арқылы презентация, тест құрастыру мүмкіндігі
22 Құралдар / ай
Рефлексия, кері байланыс, таймер, топқа бөлу т.б инстурменттерге доступ
100 Материал / ай
Сайттағы 106мың материалға доступ.Кез-келген файлды жүктеп алу.
100 Ойындар / ай
Жазылым бойынша ойын жасау лимиті.

