Екі айнымалысы бар сызықтық теңсіздіктер сабағы

Алматы облысы білім беру басқармасының Қарасай ауданы бойынша білім бөлімі

«Үштерек ауылындағы №2 орта мектебі» коммуналдық мемлекеттік мекемесі

Ашық сабақ

Тақырыбы: Бір айнымалысы бар сызықтық теңсіздік. Бір айнымалысы бар сызықтық теңсіздіктерді шешу

Пәні: Математика

Сыныбы: 6 «Б»

Пән мұғалімі: Отепов М. Е.

2024-2025 оқу жылы

Тексерілді:

Мектеп:

«Үштерек ауылындағы №2 орта мектебі» КММ

Бөлім

6.3В Бір айнымалысы бар сызықтық теңсіздіктер

Мұғалімнің аты-жөні:

Отепов М. Е.

Сабақтың тақырыбы

Бір айнымалысы бар сызықтық теңсіздік. Бір айнымалысы бар сызықтық теңсіздіктерді шешу

Күні,айы:

11.02. 2025 ж.

Сынып: 6 «Б»

Қатысушылар саны:

Қатыспағандар саны:

Оқу бағдарламасына сәйкес оқу мақсаты

6.2.2.10 түріндегі сызықтық теңсіздіктерді шешу;

6.2.2.11 алгебралық түрлендірулердің көмегімен теңсіздіктерді , түріндегі теңсіздіктерге келтіру;

Сабақ мақсаты

Берілген алгебралық түрлендірулердің көмегімен теңсіздіктерді , түріндегі теңсіздіктерге келтіру;

Берілген теңсіздіктерді координаталық түзуде кескіндеу, жауабын жазу.

Сабақтың барысы

Сабақтың кезеңі

Педагогтың әрекеті

Оқушының әрекеті

Бағалау

Ресурстар

Сабақтың

басы

(7 минут)

Оқушылармен амандасамын.

«Бүгінгі бейне – ертеңгі жарқын естелік»

І. Психологиялық ахуал (1 минут):

Мәңгі лаулап жану үшін ғаламда,Үлкен бақыт табу үшін ғаламда,Үлкен болып қалу үшін ғаламда,Үлкен арман керек екен адамға.

Оқушылар жауаптарын айтады

Оқушылардың белсенділіген байланысты бағаланады.

Слайд

2.Үй жұмысын «Көршіңді тексер» әдісі арқылы тексеремін.

Үй тапсырмасының дұрыс орындалғанын анықтап, қате орындалған жұмыстарды оқушылармен бірлесе отырып талқылау.

Оқушылар бір-бірінің тапсырмаларын тексереді.

Бірін-бірі бағалайды.

Дәптер

Слайд

3.Оқушыларға бүгінгі сабақтың оқу мақсатын , сабақтың мақсатын айтамын. 1-2 баладан сабаққа қандай мақсат қойып келгенін айтады.

Оқушыларда бүгінгі сабаққа қандай мақсат қойып келгенін айтады

Сабақтың соңында белсенді оқушыларға мадақтау сөздері айтылады

Слайд

«Миға шабуыл» әдісі

Қайталау сұрақтарын қою:

-Бір айнымалысы бар сызықтық теңcіздік дегеніміз не?

-Мәндес теңсіздіктер дегеніміз не?

-Теңсіздіктің түбірі дегеніміз не?

-Теңсіздікті шешу дегеніміз не?

-Бір айнымалысы бар сызықтық теңсіздіктерді шығару алгаритмі қандай?

-Сан аралығы дегеніміз не?

-Сан аралығының қандай түрлерін білеміз?

Оқушылар сұрақтарға жауап береді

Медальдар арқылы ынталандыру.

«Жарайсың! Жақсы! Өте жақсы! Талпын!»

Дескриптеор:

Әрбір дұрыс жауапқа 1 балл

«Өзін-өзі бағалау» парағы таратылады.

Оқушылар бағалау парағына аты жөндерін жазады

Таратпа

қағаздар

Сабақтың ортасы

10 мин

1-тапсырма: Жұптық жұмыс: «Ойлан, жұптас, бөліс» әдісі арқылы жұппен ақылдасып шешу

1-есеп.

2-есеп.

Кері байланыс: Тапсырма қиындық туғызды ма?

Оқушылар жұптасып тапсырманы орындайды.