Екі таңбалы сандарға арналған сабақ жоспары, 1 сынып

План урока по математике

Тема урока: Двузначные числа

Школа: Ш.Уалиханова

Дата: 21.11

ФИО учителя: Кенесбаева.Т

Класс: 1 « Б »

Количество присутствующих: 6

Количество отсутствующих:

Цели обучения, которые необходимо достичь на данном уроке

1.1.1.7 определять разрядный состав чисел в пределах 20

1.1.1.3 считать в прямом и обратном порядке от 11 до 20; определять место числа в натуральном ряду чисел и называть его порядковый номер

1.1.1.5. Считать, записывать и знать образование чисел от 11 до 20

Цели обучения

Все учащиеся будут

Определять разрядный состав чисел в пределах 20

Считать от 11 до 20; определять место числа в натуральном ряду чисел и называть его порядковый номер. Считать, записывать и знать образование чисел от 11 до 20

Большинство учащихся будут:

Считать в обратном порядке от 20 до 11.

Некоторые учащиеся будут:

Объяснять образование слов – числительных от 11 до 20, читать числительные от 11 до 20 на казахском и английском языке.

Языковая цель

Учащиеся могут:

Называть числа от 11 до 20 в прямом порядке, порядковые числительные до 20, формулировать ответ на вопрос – где находится число в ряду чисел, какое число ему предшествует и идёт за ним.

Предметная лексика и терминология:

Единицы, десятки, одиннадцать, двенадцать, тринадцать, четырнадцать, пятнадцать, шестнадцать, семнадцать, восемнадцать, девятнадцать, двадцать., разряды чисел, единицы, десятки.

Серия полезных фраз для диалога/письма

Обсуждение:

- Где находится число в ряду чисел, какое число ему предшествует и идёт за ним?

- Где ты уже встречался с этими числами?

- Сколько единиц первого, второго разряда.

Ключевые слова и фразы:

Письмо:

Запиши числа от 11 до 20, запаши «соседей» числа.

Запиши единицы первого, второго разряда.

Предыдущее обучение

Знание последовательности чисел до 10, предыдущее число, порядок чисел при счете.

План

Планируемые сроки

Планируемые действия (замените ниже запланированными действиями)

Ресурсы

Начало урока

5 минут

5 -10 мин

Середина урока

10-25 мин

Мотивация.

- Ребята, есть ли у вас сёстры и братья?

- Сколько им лет?

- Есть ли дети старше вас?

-Знаете ли вы, как записать возраст старших детей?

Актуализация

Работа по числовой ленте второго десятка.

На сколько предыдущее число меньше последующего?