Ең үздік сындарлы сабаққа арналған материал

Пәні: ана тілі

Сабақтың тақырыбы: Жаңбыр. Қабдыкерім Ыдырысов

Сабақтың мақсаты: Оқушылардың табиғат қүбылыстары жайлы ой-өрістерін дамыту

Сабақтың міндеті: 1.Өлеңнің мазмұны мен идеясын ашу.

2.Жаңбыр түрлері жайлы түсінік қалыптастыру

3.Жаңбырдың пайдасы мен зияны туралы пікірталас тудыру.

Көрнекіліктер : плакаттар,маркерлер,қима қағаздар

Негізгі дерек көзі: Алматы «Атамұра»баспасы 2010,ана тілі оқулығы

Күтілетін нәтиже: 1. Оқушылар табиғат құбылыстары туралы толық біледі

2..Жаңбыр түрлері,пайдасы жайлы түсінеді.

3. Табиғат құбылыстарының табиғи апат әкелетінін ұғынып, одан шығу жолдарын қкрастырады.

Пәнаралық байланыс: дүниетану,бейнелеу өнері,музыка

Сабақтың әдіс-тәсілдері: диалогтық оқыту әдістері ( жеке,жұптық,топтық ),бағалау әдісі,»миға шабуыл», 3.Серпілген сұрақ.

«Кубизм» әдісі, »Т»кестесі ,»Бес жолды өлең»

Сабақтың барысы: 1.Ұйымдастыру кезеңі.

Үй тапсырмасын сұрау: «Жазғы кеш»тақырыбына салған суреттерін критерийлер бойынша бағалау. Серпілген сұрақ қою арқылы ойларын жинақтау. 5-мин

Жаңа сабақ. Сергіту сәті.Картоп отырғызу. Топқа бөлу.Әр түрлі конфеттерді әр түрлі стикерлермен орап,ішіне «тамшы»,»нөсер»,»найзағай»

Сабақтың кезеңдері

Мұғалімнің іс-әрекеті

Оқушының іс-әрекеті

Уақыты

Бағалау түрлері

Білім

-Қандай табиғат құбылыстарын білеміз?

-Жылдың қай мезгілінде ауа-райы құбылмалы болады?

-Жаңбыр жылдың қай мезгілінде көп жауады?

-Көктен түседі,

Жер ішеді. Ол не?

-Бүгін сабақта не туралы әңгімелесеміз?

Жаңбыр,қар,боран,найзағай,дауыл

-Күзде,көктемде

-Жаңбыр

3-мин

5мин

Бірін-бірі бағалайды

Өз-өздерін бағалайды

Түсіну

-үстімізден су өтпеу үшін қолымызға не ұстаймыз?

«Миға шабуыл»

-Жаңбыр туралы не білеміз?

Ыңғайлы нұсқаны талдау.

Оқулықпен жұмыс

«Жаңбыр өлеңін қай ақын жазған екен?»

-Қ.Ыдырысов туралы не білеміз?

Өлеңді жұп-жұп болып оқып болған соң талдайды.»зырылдауық»әдісімен бір-бірінен сұрайды.

Жаңбыр не ұстаймыз?

3мин

8-мин

Бір-бірін бағалайды

Өзін-өзі бағалайды

Қолдану

»Кубизм»әдісін қолдану

Топпен жұмыс істейді.

Сұрақтарға жауап береді

1.Суреттейді

2.Салыстырады

3.Байланыстырады

4.Талдайды

5.Қолданады

6.Дәлелдейді

8мин

Бірін-бірі толықтырады

Талдау

Сынып 2 топқа бөлінеді

«Т »кестесін толтырып қорғау.

Пайдасы Зияны

Ойланады.Жауап береді.

8мин

Өзара бағалайды

Бір-бірін бағалайды

Жинақтау

-Балалар «Бес жолды өлең»жаза аламыз ғой,жазайық.Әр топ өз бетінше жазады.

1-топ Жаңбыр туралы мақал-мәтелдер

2-топ Жаңбырдың табиғаттағы ролі қандай?

3-топ Жаңбыр жаумай қалса не болар еді?

Үйге тапсырма:Өлең шумақтарын жаттау

«Нөсерде»,»Жаңбырлы күнде» эссе жазу

Ойланады.Жауап береді.

Не? Жаңбыр

Қандай?ақ,соқыр

Не істейді?жауады,сіркірейді

Көктемде жаңбыр көп жауады

Жаңбыр жауса –жер ырысы

5 мин

Екі жұлдыз бір тілек

Бағалау

Алынған ақпараттарға өзіндік көзқарастар қалыптастыру

Кері байланыс парағын толтырады

5мин

Екі жұлдыз бір тілек

Сабақ: ана тілі

Мектеп: Жиенбет негізгі мектебі

Күні:

Мұғалімнің аты-жөні

Сынып: 3

Қатысқандар:14

Қатыспағандар:1

Сабақ негізделген оқу мақсаттары

Сабақ мақсаттары:

Барлық оқушылар орындай алады:

Оқушылардың көпшілігі орындай алады:

Кейбір оқушылар орындай алмайды:

Табыс критерийлері