Сындарлы оқытудағы ойындардың тиімділігі туралы мақала

Бахрамова Гулзира Бурхановна

Ябек Есенбеков атындағы жалпы орта мектебі коммуналдық мемлекеттік мекемесінің ағылшын тілі мұғалімі

Сындарлы оқыту негізінде сабақтарда ойын түрлерін пайдаланудың тиімділігі

«Мектепте оқуға даярлау балалардың алған білім, дағды, біліктерінің ауқымынан зор ақыл-ой үрдістерінің сапасына көбірек тәуелді болады. Сондықтан мұндай сапаға қол жеткізудің аса маңызды жақтарының бірі –балалардың бойында танымды тудыратын тәсілді қалыптастыру болып табылады» А.С Выготский

Қазіргі таңда елімізде орта білім беру жүйесінде әлемдік деңгейде танымал сындарлы теориялық оқытуға негізделген тәсіл кең көлемде қолданылуда. Мектеп мұғалімдері өз біліктілігін арттыру мақсатында деңгейлік курстарға қатысуда. Әрбір мұғалім өзінің курстарда алған теориялық білімін практикада қолдана отырып, оның оң нәтижесі де көрініс табуда. Қысқаша айтқанда, сындарлы оқыту теориясы оқушылардың ойлауын дамытады, сонымен қатар мектептегі пәндерді терең түсіну қабілетін арттырады. Оқушының сыни ойлау қабілетін қалыптастырып, оны дамыту үшін мұғалім 7сынып оқушыларына де сыни ойлана алатын деңгейде болуы тиіс.Түрлі әдіс-тәсілдерді қолдану арқылы оқушының ойлау қабілетін дамытуға болады нәтижесінде өз ойын еркін жеткізе алуына жағдай жасау да мұғалімнің шеберлігін айқындайды. Пәнді терең түсіну қабілетін дамытатын әдістердің бірі ойын түрлерін қолдану болып табылады. Ойын түрлерін оқушының жас ерекшелігіне байланысты қолдану да тиімді нәтиже береді. Шет тілін үйрету кезінде ойын элементтерін пайдалану оқушының шет тіліне деген қызығушылығын арттырып, жаңа тақырыпты жақсы түсінуге әсер етеді.Ойын арқылы балалар жеңіл қарым-қатынас жасай алады және ойын кезінде оқушылар шаршағандарын с

Ойын дегеніміз:

Іс-әрекет (әсіресе тілдік)

Зорлық,қыстаушылықтың жоқтығы

Жеке адамға ғана тән іс-әрекеттер

Ұжым арқылы тәрбиелеу және білім беру

Баланың психикасын, ой-өрісін дамыту

Қызыға отырып үйрену.

Сондықтан ойын элементтерін пайдаланған кезде көп талаптар қойылады.Ойынды мынадай мақсаттар қойып пайдалану керек:

Белгілі бір қабілетті қалыптастыру мақсатында

Белгілі бір тілдік іс-әрекетті дамыту мақсатында

Екінші біреумен қарым-қатынас жасауға үйрету мақсатында

Қажетті мүмкіндік пен психикалық қызметті дамыту мақсатында

Білімді тиянақтау мақсатында

Белгілі материялды есте сақтау мақсатында

И.Н.Скаткин: «Балалар ойынның осы білім беру мақсаттарын байқамай ойын ойнап, көңіл көтере отырып, өзінің бір нәрсені үйренгенін түсінуі керек»,дейді

Шет тілін үйрету кезінде мынадай ойын түрлері бар:

Фонетикалық ойындар

Лексика-грамматикалық ойындар

Рөлдік ойындар

Орфографиялық ойындар

Сабақтың әр кезеңінде ойын элементтерін пайдалануға болады.Мысалы: сабақтың басында ұйымдастыру бөлімі кезінде алынатын фонетикалық жаттығу кезінде: «Ал, кәне кім мына өлеңді…