Ертегі елінде, мектепке дейінгі балаларға ашық сабақ

Тәрбиеші:Бортай Айымгул

Білім беру саласы: Қатынас

Ұйымдастырылған оқу іс-әрекет:Көркем әдебиет

Тақырып:Ертегі елінде

Мақсаты:Б.М:Ертегінің мазмұнын түсіне білуге,үш тұғырлықты бірдей алып жүру және тапсырмаларды модельдеу тәсілі бойынша орындай білуге үйрету.

Д.М:Тіл байлықтарын молайту, ойлау және есте сақтау қабілеттерін дамыту.

Т.М: Достық қарым – қатынасқа тәрбиелеу.

Әдіс-тәсіл:Амандасу, жұмбақ жасыру, көрсету, түсіндіру, бейне суреттер, үлестірмелі дидактикалық ойын, салыстыру, тапсырма, баяндау, сергіту сәті, сұрақ-жауап, қорытынды, мадақтау.

Көрнекіліктер:Слайд, Дидактикалық ойын, үлестірмелі материал, тапсырмаға байланысты суреттер, кубик, фламастир,

Үш тұғырлық:Тышқан, мыш , маус;Бақа, лягушка, фрог; Қоян, заяц, хэя

Түлкі, лиса, фокс; Қасқыр,волк, вулф; Аю, медвед, бэя

Әрекет кезеңдері:

Тәрбиешінің әрекеті:

Балалардың әрекеті:

Мотивациялық-қозғаушы кезең:

Ұйымдастыру кезеңі:

Сергіту сәті:

Жеке жұмыс:

Топтық жұмыс:

Шағын топ:

Жеке жұмыс:

Тақтамен жұмыс:

1.Тышқан

2.Бақа

3.Қоян

4.Түлкі

5.Қасқыр

6.Аю

Рефлексивті-түзетуші кезең:

Ойын:

Жылулық шеңбер:

-Қайырлы таң балалар! бүгінгі жаңа күнмен амандасып алайық.

-Балалар бүгін бізде ерекше күн, қараңдаршы келген қонақтарымыз да бар екен.

Қонақтармен амандасып алайық;

Балалар бір жұмбақ жасырайын шешіп көріңдерші.

Жұмбақ:

Ерте, ерте деп басталар,

Қызығы оның сан қилы.

Түрлері бар қаншама.

Батырлар, аңдар, жануарлар

Жәдік пенен адам тағы бар

Әжесінің айтқанына сүйсіне,

Балалардың аузынан бал тамып

Тәтті ұйқыға бір қанар.

Дұрыс айтасыңдар, балалар!

Ертегінің түрлері өте көп екен. Жаңағы жұмбақта айтып өткендей қандай түрлері болада екен?

Жақсы, өте дұрыс айттыңдар!

Ендеше балалар,қазір мен сендерге бірнеше ертегілерден үзінді көрсетемін ,сендер оны табуға тырысыңдар:

Әрбір үзіндіні көрсетіп ертегінің атын сұрап отыру.

-Мынау қай ертегіден үзінді?

-Балалар осы «Үйшік » ертегісін толықтай біліп алайық.

Ең алдымен ертегідегі кейіпкерлермен танысайық.

Әрбір кейіпкерді үш тілде сұрап білу.

-Мынау не?-Кто это?-Уот из ит?

-Ал мынау ше?-А кто это?-Уот из ит?

-Бұл қай аң?-это кто?-Уот из ит?

-Мынау не?-А это кто?-Уот из ит?

-Бұл қай аң?-Это кто?-Уот из ит?

-Ал мынау не?-А это кто?-Уот из ит?

Жақсы балалар, енді мұқият ертегіні тыңдап алайық.

Ертегіні слайд арқылы аяндап айтып беру.

Балалар, ертегідегі аңдардың бізге берген тапсырмалары да бар екен.

Тапсырмаларды шешпес бұрын орнымыздан тұрып сергіп күш жинап алайық.

Балаларды шеңбер бойына тұрғызып өз беттерімен сергіту жаттығуын жасауды тапсыру.

Балалар тапсырманы мына кубикті лақтыру арқылы орындаймыз.

Шарты:Кубиктегі белгіні немен алмастырғанын еске түсіре отырып, қандай белгі түссе, сол тапсырманы орындау.

«Төртінші артықты тап және құйрығын табуға көмектес»

Мақсаты: Үй жануарлары мен дала аңдарын ажырата білуге үйретету. Көру және есте сақтау қабілеттерін дамыту.

Шарты:Берілген суреттегі артық төртінші дала аңын табу.Әрбіреуінің дене мүшесінің бір бөлігі құйрықтарын тауып, сызу арқылы көрсету.

«Суретшінің қателігін тап»

Мақсаты:Әрбір дене мүшеге қарап, оның толық атын тез әрі жылдам атай білуге үйрету. Ойлау, есте сақтау қабілеттерін дамыту.

«Айырмашылықты тап»

Мақсаты:Екі суретті салыстыра білуге, байқампаздыққа, тапқырлыққа және шапшаңдыққа үйрету. Көру, есте сақтау қабілеттерін дамыту.

«Қайсысы ірімшікті жақсы көреді?»

Шарты:Қайсысы ірімшікті жақсы көретінін сызба арқылы көрсету

«Ретімен орналастыр»