Ежелгі көшпелілердің дүниетанымы 5 сынып

«Бекітемін»

Оқу ісінің меңгерушісі:

К.Қасымбекова ҚЫСҚА МЕРЗІМДІ ЖОСПАР

4.12.2018ж.

Сабақтың тақырыбы:

Ежелгі көшпелілердің дүниетанымы

Мұғалімнің аты-жөні: Исаева Мунира

Күні: 4.12.2018ж

СЫНЫП: 5

Қатысқаноқушылар саны:

Қатыспағаноқушылар саны: 0

Сабақ негізделген оқу мақсаттары

5.2.1.2 – ежелгі тайпалардың дүниетанымын сипаттау

Сабақ нәтижесі:

Оқушылардың барлығы мынаны орындай алады: Оқулықта берілген және қосымша тапсырмаларды орындайды. Жазба жұмыс жасайды. Сұраққа жауап береді.

Оқушылардың көбісі мынаны орындай алады: Топтық жұмысты бірлесе орындайды.Өз бетінше жұмыс жасайды. Сұраққа жауап береді. Қосымша үлестірме ресурстармен жұмыс жасайды.

Оқушылардың кейбіреуі мынаны орындай алады:

Оқулықтан тыс берілген қосымша тапсырмалады орындайды, тақырып бойынша қосымша мәліметтер мен дәлелдер келтіре алады.

Бағалау критерийі

Жеке, жұптық, топтық тапсырмаларды орындай алады. Сабақ барысында тыңдаушының назарын өзіне аудара алады.

Көшпелілердің салт – дәстүрлері туралы біледі

Көшпелілердің салт – дәстүрлерінің маңызын түсінеді

Тілдік құзіреттілік

Пәндік лексика мен терминология:

Салт – дәстүр, Наурыз, көкпар, саятшылық

Диалогқа/жазылымға қажетті тіркестер:

Мен келесі өзгерістерді байқадым....

Көшпелілерде ұлттық ойындардың мынадай түрлері болды.....

Біздің топтың ойынша....

Құндылықтарды дарыту:

Құндылықтар:

- патриотизм

- отансүйгіштік

- өз халқы үшін мақтаныш

- ұлттық сана – сезім

Ресурстар

Оқулық, суреттер, топқа бөлуге арналған кеспе қағаздар және әртүрлі заттар, топтық тапсырмалар, кері байланыс, стикер.

Әдіс-тәсілдер

Сұрақ-жауап, әңгімелеу, түсіндіру, ойын, көрнекілік. Рефлексия.

Пәнаралық байланыс

Музыка, қазақ тілі, география , қазақ әдебиеті ,дүниежүзі тарихы

Алдыңғы оқу

Ежелгі көшпелілердің материалдық мәдениеті

Сабақтың жоспары

Жоспарланғануақыт

Сабақ барысы :

Бағалау түрлері

Дерек көздері

Басталуы

5 минут

Сәлемдесу.

Топқа бөлемін : «Түстер арқылы» топқа бөлінеді. Оқушыларды түстерді тандап алып, 1,2,3,4 топтарға бөлініп отырады.

Психологиялық ахуал қалыптастыру: «Наурыз » әні

«Әнді жалғастыр!»

Мақсаты: қатысушылардың көңіл-күйін көтеру, жағымды эмоция туғызу.

Нұсқаулық: «Сіздерге бір өлеңнің 1 – жолын айтамын, ал сіздер келесі жолын айтасыз, ал келесі көрші топ 3-4 – жолын әнмен жалғастырады.

Түстер арқылы топтарға бөлу.

«Әнді жалғастыр!»

Тренинг.

Интербелсен

ді тақта

Жаңа білім

10 минут

Оқушылардың сабақ қызығушылығын арттыру және сабақ тақырыбына шығу мақсатында, оқушылардың назарына мақал – мәтелдер ұсынылады. Оқушылар мақалдың жалғасын табады, мағынасын түсіндіреді..

Шақырған жерден қалма - _______________ (шақырмаған жерге барма)

Келгенше қонақ ұялар - ____________ (Келіп болған соң үй іші ұялар)

Құтты қонақ келсе - ___________ (Қой егіз табады)

Ата көрген оқ жонар - __________ (ана көрген тон пішер)

М Оқушыларды сабақтың тақырыбымен, оқу мақсаттарымен және бағалау критерийлерімен таныстыру.

М Оқушыларға жетелеуші сұрақтар қойылады.

Бүгінгі күнге дейін жеткен салт – дәстүрлер қалай пайда болды?

Біз қандай салт – дәстүрлерді білеміз?

Оқушылар салт - дәстүрлер туралы ИНСЕРТ стратегиясын толтырады.

Білемін

Білгім келеді

Білдім