Физикадан ашық сабақ жоспары 8 сыныпқа арналған

Тақырыбы:

Жылу мөлшері. Заттың меншікті жылу сыйымдылығы.

Күні, айы:

Мұғалімнің аты-жөні: Омарханова Ш

Сыныбы: 8

Қатысқан оқушылар саны:

Қатыспаған оқушылар саны:

Оқу бағдарламасына сәйкес оқу мақсаты

8.3.2.5 – жылу процесі кезінде алған немесе берген жылу мөлшерін анықтау;

8.3.2.6 – заттың меншікті жылу сыйымдылығының мағынасын түсіндіру.

Сабақ мақсаты

Барлық оқушылар: Жылу процесі кезінде алған немесе берген жылу мөлшерін анықтайды.

Оқушылардың басым бөлігі: Заттың меншікті жылу сыйымдылығының мағынасын түсінеді.

Кейбір оқушылар: Жылу мөлшерінің формуласын түрлендіріп есептер шығаруда қолданады.

Бағалау критерийіі

Жылу процесі кезінде алған немесе берген жылу мөлшерін анықтайды, заттың меншікті жылу сыйымдылығын түсінеді.

Тілдік мақсаттар

Жылу – тепло-heat

Жылу мөлшері-количество тепла- the amout of heat (зе әмоут хит)

Заттың меншікті жылу сыйымдылығы- собственная тепловая мощность вещества- own thermal power of substance (әун сермал пауер оф собстәнс)

Диалог/жазбаша жұмысқа қажетті фразалар топтамасы

Физикалық қайнату, буландыру, булану, қайнау, энергия, жылу, температура, қыздыру, салқындау, сублимация, конденсация, конвекция, сәуле шығару, мөлшер, сыйымдылық, меншікті, масса,дене.

Құндылықтарға баулу

Сын тұрғысынан ойлау және білімді шығармашылық тұрғыдан қолдана білу қабілетін қалыптастыру.

Пəнаралық байланыс

Математика, жаратылыстану

Алдыңғы білім

Жаратылыстану : жылу құбылыстары туралы біледі.

Сабақтың барысы

Сабақтың кезеңдері

Жоспарланған жұмыс

Ресурстар

Сабақтың басы ( 5 минут)

Settle down everybody-(сетәл даун ебрибоди)-барлығымыз тынышталамыз Қайырлы күн-Good afternoon -Гуд афтэнун. How are you(хоу а ю)- қалдарың қалай? Who is today (ху ис тодей)-кезекші кім. «Жағымды ахуал» туғызу кезеңі. Оқушылармен сәлемдесу. Топтастыру. Оқушыларды сабақ тақырыбын ашу мақсатында «жылу, мөлшер, сыйымдылық» деген топтарға әріптер қимасы «Ж, М, С» арқылы бөлу. It is tіme to start our sab lesson-(ит ис тайм ту ауәр сейб лессон)-сабақты бастайық

W. What was our homework (ват вас ауәр хәумвок)- үйге қандай тапсырма берілді «Шеңбердегі диалог» әдісін пайдаланып, оқушылар өткен сабақтар бойынша сұрақтарға жауап береді.

1. Жылу берілудің түрлерін ата? (Жылуөткізгіштік, конвекция, сәуле шығару деп аталады.)

2. Жылуөткізгіштік дегеніміз не? (Ішкі энергияның дененің қызған бөлігінен салқын бөлігіне тікелей немесе аралық денелер арқылы берілу құбылысы жылуөткізгіштік деп аталады)

3. Конвекция дегеніміз не?(Сұйықтың немесе газдың ағыны арқылы энергияның тасымалдануы барысында жылу алмасу процесі)

4. Сәуле шығару дегеніміз не? (Сәулелік жылу алмасу деп электромагниттік толқындар көмегімен бір денеден екінші денеге энергияның берілу процесін айтамыз)

5. Жұтылу дегеніміз не? (Сәуле шығару энергиясының дененің ішкі энергиясына түрленуін жұтылу деп атайды.)

6. Неліктен түйенің қалың жүні оны суықтан және ыстықтан қорғайды? (Жануарларда энергияның жоғалуын азайтатын ағза мен қоршаған ортаның арасындағы жылуды оқшаулайтын қабатша-түк, мамық, май тіндері бар.)

Қалыптастырушы бағалау: мадақтау әдісі

Оқулық,

Интернет материалдары