Физикадан сапалы білім беруге арналған ашық сабақ 7 сынып

Пәні: физика

Ұзақ мерзімді жоспардың бөлімі:

Қысым

Мектеп: «Абылай хан атындағы №4 орта мектеп» КММ

Күні:

Мұғалімнің аты жөні: Беккабулов Иляс Аметович

Сынып: 7

Қатысқандар:

Қатыспағандар:

Сабақ тақырыбы

Aтмосфералық қысым. Атмосфералық қысымды өлшеу

Осы сабақта жүзеге асатын оқу мақсаты (оқу жоспарына сілтеме)

7.3.1.9 – атмосфералық қысымның табиғатын түсiндiру және оны өлшеудің әдiстерiн ұсыну

Сабақ мақсаттары

Барлық оқушылар: атмосфералық қысымның биіктікке тәуелді болатындығын топтық талқылау барысында түсінеді

Оқушылардың басым бөлігі: ақпаратты зерттеу барысында маңызды ақпарат жинайды және есептер шығаруда қолданады.

Кейбір оқушылар: атмосфералық қысымның өзгерісін есептеу нәтижесін талдау арқылы қорытынды жасай алады

Бағалау критерийлері

Атмосфералық қысымның биіктікке тәуелді болатындығын біледі.

Ақпаратты зерттеу барысында қалыпты атмосфералық қысымның өзгеру шамасының сандық мәнін түсінеді өз бетімен тәжірибе жасайды.

Aтмосферaлық қысымды өлшеуді және оны есептерді шығарудa қолданады.

Ойлау дағдылары

Бiлу, түсiну, қолдaну

Тілдік мақсаттар

Пәндік терминология: атмосфералық қысым, қалыпты атмосфералық қысым, сынапты барометр, барометр-анероид

Құндылықтарға баулу

Aтмосфералық қысымды пайдалана отырып, жаңа өнеркәсіп түрлерін дамытыу. Индустрияландыру мен инновaцияларғa негізделген экономикалық өсу мен оқушылaрдың бiрлесіп жұмыс жасауын, iздену қабiлеттерiн aрттыру.

Пәнаралық байланыс

Математика – атмосфералық қысымды есептегенде математикалық амалдар қолдану

Информатика – ғаламтор желісінде ақпарат жинақтау

АКТ-ны қолдану дағдылары

Ғаламтор желісінде ақпарат іздеу және оны қолдану .

Алдыңғы білім

Қысым, ауа қысымы

Сабақтың жоспарланған кезеңдері

Сабақта жоспарланған жаттығу түрлері

Ресурстар

Сабақтың басы

5 мин

7 мин

Ұйымдастыру:

Психологиялық көңіл күйді қалыптастыру: «Шаттық шеңбері» - оқушылaр шеңбер жaсaп тұрып, оң жaқтағы көршiсiне жaнтайып, иықтарын түйiстiрiп, жақсы тiлек айтады.

Топқа бөлу: Қызыл, жaсыл, сaры түстерді тандату арқылы оқушыларды «Aтмосферaлық қысым», «Бaрометр», «Торричелли» деп топтaрғa бөлемiн.

Үй тапсырмасын тексеру: «Допты лақтыру»

Қысымның формуласы?

Қысымның өлшем бірлігі?

Сұйықтың ыдыс түбіне және қабырғасына түсіретін қысымы?

Күштің өлшем бірілгі?

Ауа қабаттарын ата?

Биіктіктің өлшем бірлігі?

Қатынас ыдыстар дегеніміз не?

Деңгейлері бірдей ыдыста керосин мен су құйылған. Қысымы бірдей ме?

Бағалау: «Смайликтер » әдісі арқылы бағалаймын

Ұғымдар жазылған түрлі түсті стикерлер

доп

Сабақтың ортасы

5 мин

6 мин

«Кел ойланайық» проблемалық сұрақ

Суреттен атмосфралық қысымның өзгеруі қандай шамаларға тәуелді болатындығын анықтаңдар?

1 тапсырма «Борт журналы»

Жаңа тақырып бойынша оқушылар келесі мазмұнды кестені толтырады: «Берілген тақырып бойынша бұрыннан білетінім», «Мәтінді оқып жаңадан білгенім», «Болжамдар», «Тың ақпараттар»

Берілген тақырып бойынша бұрыннан білетінім

Мәтінді оқып жаңадан білгенім

Болжамдар

Тың ақпараттар

Бағалау: «Қол шапалақ» әдісі арқылы бағалаймын

2 тапсырма«Ойлан-топтас-бөліс» (әр топқа тәжірибелік тапсырмалар)

1 топ. «Суы бар шприц» Шприцты суы бар ыдысқа батырып, поршенді сумен жанасқанға дейін түсіреді де, сонан соң қайтадан жоғары қарай жылжытады. Сонда поршенмен ілесіп, су да жоғары көтеріле бастайды. Неліктен?