Фотосинтезге қажетті жағдайлар бойынша ашық сабақ

Сабақтың тақырыбы:

Фотосинтезге қажетті жағдайлар.

Мұғалімнің аты-жөні: К.С.Конырбаева

Күні:

СЫНЫП: 7 Ә

Қатысқан оқушылар саны: 23

Қатыспаған оқушылар саны: 0

Сабақ негізделген оқу мақсаттары

7.1.2.2 – фотосинтез үдерісіне қажетті жағдайларды зерттеу

Сабақ мақсаттары:

Оқушылардың барлығы мынаны орындай алады: Оқулықта берілген және қосымша тапсырмаларды орындайды. Жазба жұмыс жасайды. Сұраққа жауап береді.

Оқушылардың көбісі мынаны орындай алады: Топтық жұмысты брлесе орындайды.Өз бетінше жұмыс жасайды. Сұраққа жауап береді. Қосымша үлестірме ресурстармен жұмыс жасайды.

Оқушылардың кейбіреуі мынаны орындай алады:

Оқулықтан тыс берілген қосымша тапсырмалады орындайды.Тақырып бойынша қосымша мәліметтер мен дәлелдер келтіре алады.

Ойлау дағдыларының деңгейлері

Білу, түсіну, талда, жинақтау

Бағалау

критерийі

Фотосинтез үдерісін сипаттай алады

Фотосинтезге қажетті жағдайларды талдайды

Фотосинтез үдерісіндегі күн сәулесі хлорофил және көмірқышқыл газының рөлін талдайды.

Тілдік құзіреттілік

Негізгі сөздер мен тіркестер

Фотосинтез-photocinthesis, парникті эффект-greenhouse effect, Жапырақ-foliage, оттегі –кислород-oxygen, хлорофилл-clorophill, СО2 –углеводы-carbohyrates, су-вода-water, Қант-глюкоза-glucose

Сыныптағы диалог үшін пайдалы тілдік бірліктер:

Фотосинтез дегеніміз не?

Пластидтердің қандай түрлерін білесің?

Парникті эффект қай кезде жүруі мүмкін?

Құндылықтарға баулу

«Жалпыға бірдей еңбек қоғамы»

Еңбек етсең ерінбей тояды қарның тіленбей Қазіргі кездегі парникті эффект арқылы өсімдіктерді қарқынды өсіру бойынша табысты арттыруға болатынын білеміз.Табиғи жергілікті өнімді арттыру арқылы бәсекеге қабілетті, білімді және жаңашыл, идеяшыл құзыретті тұлға қалыптастыру

Ресурстар

Оқулық, презентация, суреттер, топтық тапсырмалар, кері байланыс, стикер.

Пәнаралық байланыс

Экология, химия, ағылшын тілі, орыс тілі, қазақ тілі

Алдыңғы оқу

Жапырақтың құрылысы мен қызметі. Жапырақтың ішкі құрылысы. Лептесік. Жапырақ фотосинтездеуші негізгі арнайы мүше. Судың булануы мен газдардың алмасуы.

Сабақтың жоспары

Жоспарланғануақыт

Сабақ барысы :

Бағалау түрлері

Басталуы

10 минут

Ұйымдастыру кезеңі 2 минут

Топтарға бөлу.

Тірек сөздер бойынша топқа бөліну.

Психологиялық ахуал қалыптастыру: 1 минут

«Миға шабуыл»

1 топ

Жапырақ өсімдіктің қандай мүшесі?

Жапырақ қанша әдіспен және қандай әдістермен қоректенеді?

Минеральды қоректену дегеніміз не?

Ауа арқылы қоректену дегеніміз не?

Жапырақтың суды буландыруы қалай аталады?

2 топ:

Жапырақтағы негізгі фотосинтездеуші ұлпа қалай аталдаы?

Паренхима қандай затқа неге бай?

Паренхима жасушалары қанша қабаттан тұрады?

Жоғары қабаты қалай аталады?

Төменгі қабаты қалай аталады?

Лептесік дегеніміз не және ол қандай қызмет атқарады?

3 топ

Өсімдікте заттар тасмалын не қамтамасыз етеді?

Ал жапырақта заттардың тасмалын қамтамасыз ететін қандай құрылым?