Фрукты и овощи: план урока русского языка для 1 класса

Урок: Русский язык

7.4. Фрукты и овощи

Дата: 17.05.16

Ф.И.О. преподавателя

КЛАСС: 1

Количество присутствующих:

Количество отсутствующих:

Цели обучения, которые необходимо достичь на данном уроке

1.3.2.1. Понимать значение знакомых слов в тексте

1.3.3.1. Определять тексты разных жанров

1.4.2.1. На основе прослушанного/ прочитанного/ увиденного записывать знакомые названия предметов с помощью учителя

1.3.4.1. Формулировать простые вопросы к тексту или иллюстрации с помощью учителя

1.3.5.1. Находить информацию в текстах с иллюстрациями

1.2.3.1. Понимать о ком/ о чем говорит собеседник, реагировать на услышанное различными способами и отвечать собеседнику, соблюдая речевые нормы.

1.2.1.1. Использовать в речи знакомые слова, словосочетания для знакомств, описания предметов и сообщения о себе

1.2.4.1. Пересказывать простейшие истории.

1.2.5.1. Описывать увиденный сюжет своими словами.

Цели урока

Все учащиеся смогут:

Понимать значение знакомых слов в тексте

На основе прослушанного/ увиденного записывать знакомые названия предметов с помощью учителя

Формулировать простые вопросы к тексту или иллюстрации с помощью учителя

Понимать о ком/ о чем говорит собеседник.

Пересказывать простейшие истории

Использовать в речи знакомые слова, словосочетания для знакомств

Большинство учащихся смогут:

На основе прочитанного записывать знакомые названия предметов с помощью учителя

Понимать о ком / о чем говорит собеседник, реагировать на услышанное различными способами и отвечать собеседнику.

Определять тексты разных жанров

Использовать в речи описания предметов и сообщения о себе

Некоторые учащиеся смогут:

Находить информацию в текстах с иллюстрациями

Понимать о ком/ о чем говорит собеседник, реагировать на услышанное различными способами и отвечать собеседнику, соблюдая речевые нормы.

Описывать увиденный сюжет своими словами.

Находить информацию в текстах с иллюстрациями

Предшедствующие знания

Опирается на знание и языковые навыки, полученные в предыдущих разделах. Использовать в речи знакомые слова, словосочетания для знакомств, сообщения о себе. Учащиеся должны сопоставлять слова и фразы на родном языке.

План

Планируемое время

Запланированная деятельность

Ресурсы

Начало урока

1.Организационный момент

Приветсвие. Эмоциональный настрой на урок.

Динь – динь - динь,

звенит звонок,

Начинается урок.

Будем мы писать красиво,

Будем дружно отвечать,