Функцияны зерттеу және графигін салу ашық сабағы 10 сынып

Сабақтың тақырыбы :

Функцияның сындық нүктелері және экстремумдары

(есептер шығару)

Сілтеме :

Жоспар, 10-сынып Алгебра және анализ бастамалары оқулық А.Е.Әбілқасымова ,К.Д.Шойынбеков, В.Е.Корчевский,З.А.Жұмағұлова Алматы «Мектеп»2014ж,

Жалпы мақсаттары :

А) Білімділік: функцияның сындық нүктелерін және экстремумдарын табу алгоритмін білу, есеп шығаруда қолдану.

ә )Дамытушылық:оқушылардың ойлау қабілетін дамыта отырып,пәнге қызығушылығын арттыру

Б)Тәрбиелік:әрбір жеке тұлғаның өз бетінше жұмыс жасауға тәрбиелеу.

Күтілетін нәтиже:

А) Өтілген тақырыптарды қайталау, формулаларды еске түсіреді,

Б)Функцияның сындық нүктелерін ,өсу, кему аралықтарын табады.

В)Тапсырмаларды талдайды, ізденеді, дәлелдейді, өзгелерді тыңдау арқылы білімін толықтырады.

Оқыту әдістері

АКТ, Автор орындығы , топпен жұмыс, ассоциация, бір сөзбен...

Сабақтың түрі :

Есептер шығару

Сабақтың әдісі:

топтық жұмыс,өзіндік жұмыс,ауызша

Көрнекілігі :

Компьютер,интерактивті тақта,үлестірмелі қағаздар,тест тапсырмалары,бағалау парағы, слайдтар, стикер, маркер,

Сабақ барысы:

Ұйымдастыру бөлімі

Психологиялық ахуал туғызу: шаттық шеңбері

Топқа жыл мезгілдері арқылы бөліну

Үй тапсырмасын тексеру

Автор орындығы

Ассоциация

Сергіту сәті

Кедергіден өту

Үйге тапсырма беру

Бағалау

Рефлексия

Уақыты

ресурс

Мұғалімнің іс- әрекеті

Оқушының іс- әрекеті

Қолданыла

тын әдіс -тәсілдер

2 мин

Ұйымдасты

ру кезеңі

Ұйымдастыру кезеңі.

1.Психологиялық дайындық

2.Оқушылар шеңбер құрып бір -біріне сәттілік тілейді.

3. Топқа жыл мезгілдері арқылы бөліну

4.Бағалау парағын тарату

Оқушылар екі топ құрайды. Әр топ бағалаушысын сайлайды. Топ басшылары оқушылардың жауаптарын бағалау парағына белгілеп отырады.

Топқа бөлу

4 мин

Білу

Үй жұмысын тексеру

«Автор орындығы» әдісі

Топтан шыққан бір оқушыға сұрақтар қойылады:

1. Нүктенің экстремум болуының қажетті шарты?

2. Нүктенің экстремум болуының жеткілікті шарты?

3. Кемімелі функцияның экстремум

нүктелері болуы мүмкін бе?

Топ мүшелері жауаптарын толықтырады.

Бір-бірін бағалау

2 мин

Түсіну

«Ассоциация» әдісі

Функцияның сындық нүктелері мен экстремумдарын табу

Постер қорғайды

Үш шапалақ

10мин

Қолдану

«Кедергіден өту» ойыны

Топтық жұмыс

1 топ- № 273 а)

2 топ- № 273 ә)

Әр топ оқушылары өз жауаптарын түсіндіріп, қорғайды.Қосымша сұрақтарға жауап береді.

Оқушы көшбасшы. АКТ

2мин

Сергіту сәті

Логикалық сұрақтар

Оқушылар жауап береді

10 мин

Талдау

«Кім білімді?»

Топтар жарысы