Функцияның ең үлкен және ең кіші мәндерін табу, 10 сынып

Пәні: алгебра Сыныбы:10

Сабақтың тақырыбы: Функцияның ең үлкен және ең кіші мәндері тақырыбына есептер шығару.

Жалпы мақсаты:Берілген кесіндідегі функцияның ең үлкен және ең кіші мәндерін табу алгоритмін есеп шығаруға қолдану дағдысын меңгеру; үйрету;практикалық есептерді шешуде туындыны қолдана білу икемділіктерін арттыру.

Оқу нәтижесі: Берілген кесіндідегі функцияның ең үлкен және ең кіші мәндерін табу

Алгоритмін қолданып есептер шығара алады.

Сабақтың әдіс-тәсілі: жұптық,топтық,жеке жұмыс,сұрақ-жауап

Дереккөздер: «Алгебра-10»,авт.А.Абылқасимова,

«Алгебра 10-11»,авт.А.Колмогоров,

«Талапкерге» тест жинағы,

«baha21ayana.fl1.fo.ru» сайты.

Сабақтың көрнекілігі: слайд,бағалау парағы

Бағалау парағы

р/с

Оқушының тегі,аты

білу

түсіну

талдау

қолдану

жинақтау

Қорытынды балл

Қорытынды баға

Сабақтың барысы

Р.с.

Мұғалімнің іс-әрекеті

Оқушының іс-әрекеті

І кіріспе

Оқушылармен сәлемдеседі.

Сыныптағы ынтымақтастық атмосферасын қалыптастырады.

Көзіңізді жұмыңыз.

Елестетіңіз:сіз мектепті бітіріп ҰБТ-ке қатысып жоғары ұпай жынадыңыз. Университет студенті болып,болашақта өзіңізге ұнаған мамандық иесі боласыз.

Сол арманға жету үшін не істеу керек?

Тек қана білу керек пе?

Біз өтқен сабақта нені біліп,түсініп , зерттедік?

Топ басшыларына бағалау парағын береді.

Тапсырма:Топтағы әрбір оқушы бір қадамдан функцияның ең үлкен және ең кіші мәндерін табу алгоритміні жазады.

« 5» - барлық дұрыс;

« 4» - барлық жауап дұрыс,бірақ өзіңізде күдік бар;

« 3» - қателік болды;

« 2» - сіз пассивсіз.

Бүгінгі тақырып қандай екен?

Мақсатын айтыңдаршы?

Мұғаліммен сәлемдеседі.

Көздерін жұмады.

Елестетеді.

Көп оқу керек,көп білу керек.

Оқығанны түсіну,зерттей алу керек.

Берілген кесіндідегі функцияның ең үлкен және ең кіші мәнін табуға туындыны қолдану.

Топта рөлдер бөлінеді:басшы,хатшы, баяндамашы, бақылаушы,таймкипер.

Жазадылар.бір топ екінші топтың жұмысын тексереді.

Тақырыпты айтып, дәптерге жазадылар.

Тақырыптың мақсатын айтады.

ІІ Тұсаукесер

Білу.

Енді алған теориялық білімдеріңді тексеріп көреміз.Жауап тек қана «ия» немесе «жоқ» деп дәптерге белгіленеді: ^ - ия , - -жоқ,қате бар.

«5» - 5 дұрыс жауап;

«4» - 4 дұрыс жауап;

Жұптық жұмыс.

Слайдта көрсетілген сұрақтардың жауаптарын дәптерге белгілейді.

Бір жұптың жұмысын екіншісі слайдқа қарап тексереп бағасын бағалау парағына қояды.

ІІІ негізгі бөлім

Түсіну.

Өтілген тақырыптарды қандай түсінгендеріңізді тексеріп көрейік: