Генетикалық ақпарат сабақ жоспары 9 сыныпқа
Sheber Education24 МаусымҚаралды:99Жүктелді:0
Материалда генетикалық ақпарат, дезоксирибонуклеин қышқылының екі еселенуі және оның нәруыз түзілуіндегі қызметі түсіндіріледі. Сабақ жоспары тоғызыншы сынып оқушыларының білімін қорытындылауға арналған мақсаттар мен бағалау өлшемдерін қамтиды.
Материал жүктеу үшін жазылым қажет
Алдын ала көру
Сатып алмас бұрын бірнеше бетін көре аласыз. Толық нұсқасы жүктегенде — жазусыз, сызықсыз.
Материалдан үзінді
Сынып
9 «Б»
Күні :
10.10.2018ж
Пәні :
Биология
Тақырыбы:
Генетикалық ақпарат.Н.К Кольцов ДНК –нәруыз синтезделу үшін матрица болып табылады.ДНК екі еселенуі
Негізгі түйінді идея
Оқушы алған білімдерін қортындылай отырып, генетикалық ақпараттың атқаратын қызметі туралы мәлімет алады
Оқу мақсаты
Оқушылар генетикалық ақпарат және ДНК екі еселенуі туралы түсіндіру
Табыс критерийлері
Барлық оқушылар
Көпшілік оқушылар
Жекелеген оқушылар
Генетикалық ақпарат немесе тұқым қуалау ақпараты туралы біледі
Оқушылардың 80 пайызы тұқым қуалау ерекшеліктерін 10 минут уақытта түсінеді,маңыздылығы жөнінде айта алады.
Н.Кольцовтың теориясын түсіндіре алады.
Кезеңдер
Уақыт
Мұғалім не істейді?
Оқушылар не істейді?
Бағалау
Ресурстар
Кіріспе
5 мин
1.Психологиялық ахуал қалыптастыру үшін мұғалім оқушылармен амандасады, сергіту сәтін жасайды
2. Топтастыру.
Оқушылар сергіту сәтін жасайды, топтарға бөлінеді.
Өзара бағалау
Интербелсенді тақта, үлестірме қағаз
Ой қозғау
10мин
1 тапсырма.
«Ия,жоқ,себебі ...» кестемен жұмыс
Оқушыларға жұптар арқылы кесте толтырады
Үлестірме қағаз
Іс-әрекет
20мин
І.Жаңа сабақ
Жаңа тақырыпты талдау арқылы толық мағанасын ашу.7 мин
1-топ.Кластер
2-топ. Ойлан,бөліс ,жұптас сұрақтар беріледі
3-топ.Н.Кольцов теориясы
ІІ.Қосымша тапсырма
1.Ген,генетикалық ақпарат дегеніміз не?
2.Комплементарлық деп нені айтамыз?
3.Орыс биологі Н.Кольцов нені тұжырымдады?
4.ДНК екі еселенуі қалай жүреді?
1.Оқушылар топпен берілген
тапсырманы толығымен орындайды
Әр топ бір-бір сөйлемнен өз идеяларын айтады.
Критери
алды бағалау
1. Берілген сөздерден сөйлем құрастыру.
Екі жұлдыз, бір ұсыныс
Постер,
оқулық, бағалау парағы
Оқулық,
постер,
интер.
тақта,
слайдтар, бағалау
парағы
Рефлексия
5мин
«Бір ауыз сөз»
(ұнады, қажет, пайдалы, білдім, үйрендім, қызықтым, ұмтылдым, есте сақтадым)
Бүгінгі сабақ бойынша өз ойларын айтып, сабаққа кері байланыс береді
Өзін-өзі бағалау
Стикер,
бағалау
парағы
Сабақтан кейін ойланатын сұрақтар
Не сәтті болды?
Не сәтті болмады?
Нені жақсартуға
болады?
Мен өз дағдыларымда нені дамыта алдым? Нені өзгертуге болады?
Сабаққа арналған ойындар
Жазылымдар
Өзіңізге ыңғайлы жазылымды таңдаңыз
