Генетиканың даму тарихы ашық сабағы 10 сынып

Ә.Құдабаев атындағы №197 қазақ орта мектеп

Ашық сабақ

Тақырыбы: «Генетиканың даму тарихы» Пәні: Биология Сыныбы: 10 «А» Мұғалімі: Ердібекова Ж.

Қызылорда, 2019ж. Бекітемін:

Күні: 12.02.2019ж.

Ә.Құдабаев атындағы қазақ орта мектеп

Мұғалімнің аты-жөні: Ердібекова Ж Teacher's name: Erdibekova Zh Сынып: 10 «А» Class

Қатысқандар саны Қатыспағандар саны

Сабақтың тақырыбы: Subject of the lesson:

Генетиканың даму тарихы The history of genetics development

Сабақта қол жеткізілетін оқу мақсаттары (оқу бағдарламасына сілтеме)

Білімділік: Оқушылар генетиканың даму тарихы туралы білуі тиіс. Г.И.Мендель ашқан тұқым қуалау заңдылықтары туралы білуі тиіс. Дамытушылық: Оқушылар гибридологиялық әдіс, моногибридті шағылыстыру, доминанттылық және ажырау заңдары туралы ойланады, пікірлеседі. Тәрбиелік: Оқушылар ынтымақтастық және шығармашылық тұрғысынан бірлесе әрекеттеседі, бір- бірінің пікірлерімен санасады, бір- біріне жәрдемдеседі. Knowledge: Students should know about the history of genetics. GI Mendel should know about the laws of breeding heredity. Developing: Students are thinking and discussing the laws of hybridology, monogibride replication, dominance and separation. Educative: Students collaborate and creatively interact, consider each other's opinions, help each other.

Сабақтың мақсаттары: Objectives of the lesson:

Барлық оқушылар: Генетиканың даму тарихы туралы біліеді Objective of the lesson: All students learn about the history of genetics Оқушылардың басым бөлігі: Генетиканың даму тарихы және ғалымдардың еңбегі туралы біледі. Most pupils learn about the history of genetics and the work of scientists. Кейбір оқушылар:1 Генетиканың даму тарихы және ғалымдардың еңбегі туралы біледі. Ағзалардың генотип, фенотип белгілер жиынтығын таба алады. Some students learn about the history of genetics and the work of scientists. Genotype of the organisms can find a set of phenotype labels. Жетістік критерийлері: Success criteria:

1.Генетиканың даму кезеңдерін біледі. 2. Генетикалық ғалымдар туралы зерттейді. 3. Өз жұмысын класстастарының жазғанымен салыстырып, өзін-өзі реттей алады. 4.Сыныптастарымен қарым-қатынастары қалыптасады. 1. Knows the stages of genetic development.

2. Studying genetic scientists. 3. Can compare work with self-criticism of classmates. 4.Connects with the others.

Тілдік мақсат: Language objective:

Термин сөздіктерді дұрыс айта алу. Биологиялық диктантты граматикалық қатесіз жазу. The term can be used correctly in dictionaries. Writing biological dictation without grammatical errors. Пәнаралық байланыстар Interdisciplinary contacts

Химия Chemistry

АКТ қолдану дағдылары ICT skills

Интернет жүйесінен генетика туралы қызықты мәліметтер жинау; Collecting interesting facts about genetics from the Internet;

Әдіс-тәсілдер: Methods:

Топтастыру, «Гүл жинау», «Гүл сыйлау», постер, «БББ» кестесі; «Биологиялық диктант» «Сәйкестендіру» Grouping, "Collecting Flowers", "Gift Flower", poster, "CBA" schedule; «Biological dictation» «Identification» Бастапқы білім Primary education

Жасушаның бөлінуі. Митоз Cell division. Mitosis

Сабақтың барысы: Lesson course: Сабақтың жоспарлан ған кезеңдері Planned stages of the lesson

Сабақтағы жоспарланған іс-әрекет

Planned activities on the lesson

Ресурста р Resource s

Сабақтың басы І. Кіріспе: (5 минут) The beginning of the lesson I. Introduction : (5 minutes)

1.Оқушылармен сәлемдесу. 2. Оқушыларды түгелдеу. 3. Ынтымақтастық атмосферасын құру. «Жүректен- жүрекке». 4. Топқа бөлу. «Гүл жинау » әдісі ақылы топқа бөлу. 1. Greetings with the readers. 2. Completion of students. 3. Creating an atmosphere of cooperation. "From Heart to Heart" 4. Grouping. The method of "collecting flowers" is divided into a paid group. Үй тапсырмасын сөз жұмақ арқылы орындап, терминдерге анықтама беру

Құрастыр ма қағаздар Structural Paper